Заботливые бабушки – не они ли делают детство счастливым и незабываемым? Однако нередко бывает так, что их взгляды на воспитание детей не совпадают, а то и противоречат родительским. В такой ситуации может доходить до глухого противостояния. Как родителям отстоять свое мнение и при этом сохранить отношения со старшим поколением? 

В этом обзоре учитель русского языка и литературы Татьяна Кокусева напоминает о классической зарубежной литературе. Не все эти произведения написаны о подростках и для них, но так получилось, что именно этими книгами зачитываешься в 16-17 лет.

Книгу Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак «Я хочу в школу!» можно использовать не просто как объект для увлекательного чтения, но и как прикладное пособие для учителей и родителей — чтобы ребенок действительно захотел учиться. Мы попросили учителя начальных классов со стажем более 30 лет ознакомиться с книжными «лайфхаками» и рассказать, насколько реально их применение в работе с учениками.

Применение методики (теста) «Несуществующее животное» в основном рассчитано на исследование психомоторной связи и состояния психики – главным образом выявление скрытых эмоций – у детей от пяти-шести лет и взрослых.
В отличие от большинства других рисуночных тестов, этот является одной из самых информативных рисуночных методик и может широко применяться для психологического обследования.

Педсовет узнал у педагогов, психологов, юриста и конфликтолога, как предотвратить разногласия и что делать, если учителю приходится разрешать ссору между родителями учеников.