Информационный лист "Обзор печати" 02 августа - 08 августа 2021г.

Перспективы развития среднего образования обсудили на круглом столе

6 августа 2021 года в региональном отделении Всероссийской политической партии «Единая Россия» под руководством председателя комитета Законодательного Собрания Краснодарского края по вопросам науки, образования, культуры и делам семьи, члена фракции ВПП «Единая Россия» - Виктора Чернявского состоялось заседание круглого стола по теме: «Перспективы развития среднего образования в Краснодарском крае». В работе круглого стола принял участие заместитель председателя краевой организации Профсоюза Алексей Едигаров.

В обсуждении также участвовали представители министерства образования, науки и молодежной политики края, муниципальных органов управления образованием, вузов, школ, детских садов, профсоюзных организаций работников образования и педагогической общественности. Так, председатель Калиниской районной профорганизации Надежда Петровская подняла вопрос реформирования системы оплаты труда в отрасли. Заместитель руководителя Бюро расследований ОНФ, руководитель Краснодарской молодежной Общественной организации «Молодые ученые Кубани» Валерий Горюханов подключился по видеосвязи и рассказал о деятельности Бюро расследований ОНФ.

В своем выступлении А.Ю. Едигаров рассказал о деятельности краевой организации Профсоюза по защите трудовых и социально-экономических прав и интересов работников отрасли: это и вопросы контроля за соблюдением трудового законодательства, выполнения условий коллективных договоров и соглашений; досудебной и судебной защиты; коллективно-договорном регулирования социально-трудовых отношений в рамках социального партнерства; оказание бесплатной юридической помощи и консультирование членов Профсоюза; участие в нормотворческой деятельности; информационно-методическая работа и обучение профсоюзного актива.

Также Алексей Юрьевич затронул тему наиболее актуальных для работников отрасли в последнее время острых вопросов, связанных с уменьшением либо увеличением учебной нагрузки; заключением, изменением и расторжением трудового договора; сокращением численности и штата; назначением досрочной страховой пенсии, предоставлением компенсации расходов на оплату отопления и освещения жилья, вакцинацией от коронавирусной инфекции, отстранением от работы по причине отказа от вакцинации.

Кроме этого, обсуждалось решение вопросов совместного сотрудничества в рамках действующих соглашений о взаимодействии и сотрудничестве, заключенных между Комитетом краевой организации Профсоюза, профильным Комитетом ЗСК и министерством образования, науки и молодежной политики края. «Одним из вопросов, требующих совместных усилий в его решении, является вопрос нормативно-правового закрепления порядка учёта в стаж, дающий право на досрочное назначение пенсии, периодов нерабочих дней с сохранением заработной платы педагогам, установленных Указами Президента РФ; педагогической деятельности в режиме дистанционной работы и ограничительных мер (карантина), а также дня поминовения усопших (Радоница). Этот вопрос раскрыт в обращении Комитета краевой организации Профсоюза, направленным на имя Секретаря регионального отделения Всероссийской политической партии «Единая Россия» Н.П.Гриценко, с инициативой по нормативно-правовому закреплению на федеральном уровне в подзаконных актах, регулирующих порядок зачета специального стажа, статуса: нерабочих дней с сохранением заработной платы, объявленных Указами Президента РФ; периодов осуществления педагогической деятельности в режиме дистанционной работы и ограничительных мер (карантина); дней поминовения усопших (Радоница)», - отметил Алексей Юрьевич.

В завершение заседания круглого стола Валерий Горюханов и Виктор Чернявский отметили актуальность вопросов и тем выступлений участников круглого стола, а также высоко оценили итоги правозащитной работы краевой организации Профсоюза и пообещали содействие в решении обозначенных проблем.

В октябре состоится учительская неделя

Тысяча классных руководителей, педагогов из всех регионов, прошедших конкурсный отбор, примут участие во всероссийском форуме в Москве. Заявки на форум стекались со всех уголков страны, всего жюри форума отсмотрело более 21 тысячи заявлений.
Такое масштабное мероприятие для классных руководителей на федеральном уровне проводится впервые, оно позволит комплексно проанализировать самые актуальные темы для педагогического сообщества, получить экспертные мнения и обогатить профессиональный опыт каждого участника. На форуме планируется обсудить дальнейшие механизмы поддержки педагогов и повышения престижа педагогического труда, развитие профессиональных навыков, совершенствование российской педагогической школы, образ современного классного руководителя и вопросы педагогической психологии.

В форуме примут участие педагоги разного возраста, с разным опытом работы, из городских и сельских школ, «Точек роста», классные руководители из специализированных школ-интернатов, кадетских классов, казачьих классов. При отборе делегатов эксперты обращали внимание на соответствие кандидата максимальному количеству позиций конкурсной анкеты, представленного опыта, характер личных и профессиональных достижений, обоснованную мотивацию участия.

«Первый Всероссийский форум классных руководителей – важный шаг в развитии компетенций педагогов, которым доверено не только преподавать свой предмет, но и организовывать работу детского коллектива, маленького сообщества, в котором школьники учатся взаимодействовать друг с другом, дружить, разрешать конфликты. Именно классный руководитель учит и воспитывает подопечных, хорошо зная их, их семьи, жизненные ситуации, и может индивидуально помочь каждому ребёнку узнавать мир и жизнь в нём. Объединив на форуме как коммуникативной площадке профессионалов, которые по-настоящему увлечены своей работой, мы надеемся, что они смогут обсудить важные для них вопросы, напитаться новыми идеями и вдохновиться для дальнейшей работы с детьми, а значит, смогут сделать их счастливее, ведь именно к этому мы стремимся», – прокомментировал Министр просвещения Сергей Кравцов.

Форум станет кульминацией всероссийской Учительской недели, которая пройдёт с 4 по 10 октября и будет включать в себя мероприятия, посвящённые профессии учителя и направленные на её популяризацию. Учителя примут участие в известных теле- и радиопроектах. В течение этой недели будут также подведены итоги Всероссийских конкурсов «Учитель года России», «Воспитатель года России» и «Директор года России».

Классных руководителей страны и всех, кто интересуется темой воспитания, новыми методиками работы с детьми и прочими актуальными для современного учителя вопросами, организаторы мероприятия приглашают присоединиться к онлайн-трансляции. Для онлайн-участников также предполагаются электронные сертификаты. Зарегистрироваться в качестве онлайн-участника можно на сайте форума https://vfkr.ru/ .

Правительство утвердило распоряжение о выделении средств на выплаты кураторам групп в колледжах»

На выплату ежемесячных вознаграждений кураторам групп в колледжах и техникумах в 2021 году будет направлено 2,79 млрд рублей. Такое распоряжение подписал Председатель Правительства Михаил Мишустин.
Помочь педагогам средних специальных учебных заведений, которые приняли на себя обязанности по сопровождению студенческих групп, поручил Президент России. Ранее аналогичные выплаты были назначены классным руководителям.
Размер вознаграждения за кураторство составит 5 тыс. рублей. Педагоги начнут получать надбавку с 1 сентября этого года.
«При подготовке бюджета на следующие три года предусмотрим необходимые средства на эти выплаты, чтобы помочь людям, которые выполняют такую нелёгкую, но очень важную работу, заслуживающую самого большого уважения», – сообщил Михаил Мишустин на заседании Правительства 22 июля.
Надбавка поддержит педагогов колледжей и техникумов, принявших на себя дополнительную нагрузку.

Добро пожаловать в пеликанью семью!

2 - 4 августа проходил установочный вебинар для участников Всероссийского конкурса «Учитель года России» в 2021 году.
«Добро пожаловать в пеликанью семью!» – с этих слов начался первый день установочного вебинара для 85 лучших педагогов страны - финалистов Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2021».
За дни вебинара участники узнали о том, как будут проходить испытания федерального этапа в Ростове-на-Дону, были презентованы программа и площадки проведения конкурса.

И, конечно, все дни были посвящены подготовке к конкурсным испытаниям – начиная от впервые включённой в структуру заочного этапа «медиавизитки» и заканчивая пресс-конференцией «Вопрос учителю года» для призёров конкурса.

В третий день установочного вебинара прошла жеребьевка участников по семи метапредметным группам, которую провели Директор Департамента подготовки, профессионального развития и социального обеспечения педагогических работников Минпросвещения России Андрей Милёхин и председатель счетной комиссии конкурса, секретарь-зав. отделом по связям с общественностью аппарата Профсоюза Елена Елшина.

Очный федеральный этап Всероссийского конкурса «Учитель года России 2021» стартует 23 сентября в Ростове-на-Дону.
Всю информацию о вебинаре (и не только) читайте в Вконтакте - Официальная группа Всероссийского конкурса "Учитель года России".
Оператор конкурса - Фонд новых форм развития образования.
Телефон горячей линии: 8 (966) 335 04 83
Адрес электронной почты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
https://teacherofrussia.ru/


В дистанционном формате состоялось заседание Аккредитационного Совета

2 августа 2021 года в дистанционном формате состоялось заседание Аккредитационного Совета.
На заседании рассматривался вопрос о возобновлении действия государственной аккредитации образовательной деятельности профессионального образовательного частного учреждения «Техникум экономики и права» города Славянск-на-Кубани.
Профессиональным образовательным частным учреждением «Техникум экономики и права» был досрочно представлен отчет об устранении всех выявленных нарушений.

В соответствии с частью 9 статьи 93 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» со 2 августа 2021 года профессиональному образовательному частному учреждению «Техникум экономики и права» возобновлено действие государственной аккредитации в отношении укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки профессионального образования:
40.00.00 «Юриспруденция»;
21.00.00 «Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия»..

Школьники Краснодарского края примут участие во Всероссийском слете юных туристов

Всероссийский слет юных туристов включает в себя комплекс мероприятий, проводимых в очном и дистанционном форматах, а также предусматривает четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и федеральный.
Школьников со всей России будут ждать походы, экспедиции, викторины, конкурсы, мастер-классы, а также дистанционные защиты отчетов о своих достижениях во время слета.
Четыре команды из Краснодарского края успешно прошли три этапа отбора для участия в федеральном этапе Всероссийского слета юных туристов.
Слет пройдет в обновленном формате ввиду ограничительных мер. Каждая команда совершит пешеходный, водный, горный, велосипедный или парусный маршрут в своем регионе и примет участие в конкурсной онлайн программе.
Следить за новостями Слета можно по ссылке https://m.vk.com/federal_slet ..


В новом учебном году на базе школы в городе Армавир откроется «Кванториум»

3 августа 2021 года в Армавире состоялась рабочая встреча заместителя главы города Армавира Игоря Гуреева и директора краевого Центра детского и юношеского технического творчества Владимира Щебетуна. В рамках встречи обсуждались перспективы развития технического творчества в городе.
В новом учебном году планируется открытие детского технопарка «Кванториум» на базе армавирской школы №24. Для школьников города будет организована реализация программ дополнительного образования детского технопарка «Кванториум» по направлениям робоквантум, аэроквантум и хайтек. Всего 500 армавирских школьников смогут обучаться на бюджетной основе.
Кванториум - новый формат образования детей в сфере инженерных наук, основанный на проектной командной деятельности.

На Кубани новый учебный год начнется в очном формате

1 сентября за парты муниципальных и государственных школ сядут 725 тысяч учеников, из них в первый класс пойдут 79 тысяч детей. Продлевать каникулы или переносить начало занятий в регионе не планируют.
– Мы сделали все необходимое, чтобы новый учебный год начался в очном формате. Уже отработали систему организации учебного процесса с соблюдением санитарно-эпидемиологических требований. Администрация и педагоги школ проходят вакцинацию, чтобы обезопасить себя и свои семьи, коллег и учеников, – отметила министр образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Елена Воробьева.
Ранее подготовку системы образования к новому учебному году обсудили на расширенном планерном совещании губернатора Вениамина Кондратьева. Сейчас в регионе проходит приемка школ. В первую очередь специалисты обращают внимание на соблюдение мер безопасности, в том числе эпидемиологической.


Мероприятия августовской научно-педагогической конференции пройдут с 16 по 26 августа

Участниками августовских мероприятий в очном формате станут сотрудники министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края и краевого Института развития образования, представители муниципальных управлений образованием и территориальных методических служб. В режиме видеоконференцсвязи примут участие педагоги, воспитатели и администрация образовательных организаций всех городов и районов Краснодарского края.

Программа совещания включает работу разнообразных тематических площадок, посвященных вопросам организации воспитательной работы в школах, обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и управления качеством образования на муниципальном и региональном уровнях.

Участники также обсудят систему мониторинга качества дошкольного образования, возможности использования цифровой образовательной среды и новые подходы в организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся.
Отдельное внимание будет уделено особенностям развития системы образования в регионе и созданию современной школьной инфраструктуры.
Подробнее о работе тематических площадок можно узнать на интерактивной карте http://iro23.ru/prof/karta_utv.html .


На Кубани подвели итоги конкурса на соискание стипендии имени академика И.Т. Трубилина

В министерстве образования, науки и молодежной политики Краснодарского края состоялось заседание конкурсной комиссии по присуждению стипендий талантливой молодежи Кубани имени академика И.Т. Трубилина.

В этом году к рассмотрению принято 16 пакетов документов из Кубанского государственного аграрного университета им. И.Т. Трубилина и Кубанского государственного технологического университета.

Отметим, что данная стипендия назначается одаренным студентам вузов Краснодарского края, получающим высшее образование по специальностям и направлениям подготовки в области сельского хозяйства, а также по направлениям подготовки «Строительство», «Электроэнергетика и электротехника».

В состав конкурсной комиссии вошли представители Кубанского государственного университета, Кубанского государственного технологического университета, Академии маркетинга и информационных технологий – ИМСИТ и Кубанского государственного аграрного университета имени И.Т. Трубилина.

При рассмотрении материалов соискателей стипендии члены комиссии оценивали их достижения в учебе, конкурсных мероприятиях, олимпиадах, учитывали наличие публикаций в научных журналах, внедрение авторских разработок в экономику края.
По итогу проведенной экспертизы материалов сформирован рейтинг соискателей стипендий на 2021-2022 учебный год, с которым можно ознакомиться на официальном сайте министерства в разделе «Образование», подраздел «Высшее/Конкурсы».
Напомним, постановлением главы администрации (губернатора) Краснодарского края от 19 июля 2011 года № 782 учреждено семь ежемесячных стипендий в размере 3214 руб. Претендовать на выплату могут студенты вузов, начиная со 2 курса обучения.

В Краснодаре обсудили возможности профильно-ориентированного обучения в классах гражданско-правовой направленности

В Ресурсном центре поддержки гражданского общества Кубани состоялась дискуссионная площадка по теме «Осуществление профильно-ориентированного обучения гражданско-правовой направленности». Участниками встречи стали представители ГУ МВД России по Краснодарскому краю, министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края, Краснодарского университета МВД России и Кубанского государственного университета, Общественных советов при ГУ МВД России по Краснодарскому краю и Отдела МВД России по г. Геленджику, а также волонтерских движений.

Участники дискуссионной площадки обсудили основные этапы и особенности образования классов гражданско-правовой направленности в Краснодарском крае, а также выразили мнение о необходимости приобщения подростков к здоровому образу жизни и воспитания у них чувства патриотизма.

Председатель Общественного совета при ОМВД России по г. Геленджику Юлия Соболева провела презентацию проекта профильных классов и рассказала о практике осуществления профильно-ориентированного обучения гражданско-правовой направленности в средней общеобразовательной школе №6 имени Евдокии Бершанской города Геленджика.

Целью создания таких классов стало обеспечение углубленного изучения социально-правовых и обществоведческих предметов программы основного и среднего общего образования. Многолетняя реализация данного профориентационного курса уже дала положительные результаты в вопросах профилактики и предупреждения правонарушений несовершеннолетними.
Кроме этого, проект классов гражданско-правовой направленности Общественного совета при Отделе МВД России по г. Геленджику стал лауреатом Всероссийского конкурса среди общественных советов при территориальных органах МВД России в номинации «Проверенное временем».

В Минпросвещения России обсудили родительский контроль за питанием в школах и детских лагерях

Организация родительского контроля за организацией питания в школах и детских оздоровительных лагерях находится в сфере особого внимания Минпросвещения России. Об этом заявил первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.

«Обеспечение детей горячим питанием – это ключевой вопрос, важное системное решение, направленное на поддержание здоровья наших школьников», – подчеркнул он.

Александр Бугаев напомнил, что в нашей стране есть много положительных примеров такой работы, которые можно брать за основу.
Он отметил, что совместная деятельность с Общественным советом при Минпросвещения России и Всероссийским педагогическим собранием позволяет отрабатывать все сложные вопросы и оптимизировать реализацию этого важного проекта.

Председатель Всероссийского педагогического собрания, член Общественного совета при Минпросвещения России Валентина Иванова информировала, что в регионах проводятся мониторинг питания и качественный анализ меню с учётом физиологических особенностей детей. В новом учебном году эта работа будет продолжена.

Руководитель рабочей группы по организации отдыха и оздоровления детей Общественного совета при Минпросвещения России Нина Ерюхина заявила о необходимости уделять более пристальное внимание небольшим региональным детским оздоровительным лагерям, особенно загородным лагерям в сельских и отдалённых районах России, развитию их инфраструктуры.
Председатель Общественного совета при Минпросвещения России Виталий Сурвилло отметил, что отдых и здоровое питание детей – это важные составляющие их дальнейшей учебы и образования.
«И руководство страны, и руководство Министерства уделяют особое внимание этому вопросу. И важно, чтобы родительский контроль осуществлялся на доброжелательной основе, в рамках законодательства и с учётом существующих санитарно-медицинских норм», – резюмировал он.


Утверждён порядок проведения Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России» 2021 года

В Минпросвещения России прошло заседание оргкомитета Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России», на котором был утверждён порядок проведения мероприятия в 2021 году. Заседание провела заместитель Министра просвещения Российской Федерации Анастасия Зырянова.

«На протяжении многих лет проходит Всероссийский конкурс «Учитель года России», он превратился в инструмент популяризации и повышения статуса учителя, и его значимость подчеркнул Президент России Владимир Путин, когда высказал пожелание сделать конкурс ещё более популярным. Мы решили масштабировать успех конкурса «Учитель года России», проведя похожее состязание среди руководителей образовательных организаций», – сказала Анастасия Зырянова.

По её словам, цель конкурса «Директор года России» не только в выявлении лучших представителей профессии, но и в том, чтобы продемонстрировать успешные модели работы всем остальным. Важно создать работающий механизм выявления талантов и все необходимые условия для конкурсантов и для тиражирования успешных практик.

Заместитель Министра образования Московской области Ирина Кокоева рассказала об оснащении площадок проведения конкурсных испытаний, которые начнутся 5 октября и пройдут в Московской области на базе Дома правительства Московской области и Образовательного центра «Вершина».

Директор Департамента международного сотрудничества и связей с общественностью Минпросвещения России Сергей Шатунов рассказал о порядке проведения конкурсных процедур. Заочный отборочный этап включает два тура: это онлайн-тестирование и оценка электронного портфолио. После этого к очному туру допускаются порядка 30 человек. Далее баллы, набранные конкурсантами в заочном туре, обнуляются.

Очный этап конкурса «Директор года России» включает несколько испытаний: «Формула успеха» (по итогам которого определят десять лауреатов), «Стратегическое решение» (по результатам него остаётся пять призёров), «Педагогический совет» и «Пресс-конференция» (после двух испытаний определяется победитель).
Члены организационного комитета утвердили порядок проведения и фирменный стиль конкурса.

Сергей Кравцов рассказал о ходе исполнения поручения Президента об ускорении темпов ремонта школ

На сегодняшний день капитального ремонта требуют 6700 зданий, или каждое десятое школьное здание в России. Таковы результаты детального анализа, проведённого Минпросвещения России в рамках исполнения поручения Президента России Владимира Путина, касающегося увеличения темпа капитального ремонта школ. Об этом в интервью программе «Вести» телеканала «Россия 1» рассказал Министр просвещения Сергей Кравцов.

«Сегодня мы видим, где какой ремонт требуется, чтобы были современные условия: не текла крыша где-то, тепло было. Многие школы у нас были построены ещё в советское время и давно требовали капитального ремонта», – сказал Сергей Кравцов.
Он сообщил, что уже состоялось совещание со всеми регионами с участием вице-премьера Правительства Российской Федерации Марата Хуснуллина, который курирует вопросы строительства.

«Договорились, что до 2 октября будет разработана та проектно-сметная документация, которая позволит нам ускорить проведение капитального ремонта – то, о чём сказал президент. Мы соответствующую помощь регионам будем оказывать совместно с Министерством строительства. И эту задачу решим», – подчеркнул глава Минпросвещения.

Министр отметил, что вопросы, связанные с представлением проектно-сметной документации по школьным зданиям, которые требуют ремонта, будут точечно проработаны с каждым регионом. Он также добавил, что изменения в школах, в том числе пространства, цветовой гаммы, будут обсуждаться с самими школьниками – ребята смогут высказать свои пожелания и предложения.
«У нас есть проект бюджета на ближайшие три года. Безусловно, мы поручение Президента выполним. И те сроки, которые поставлены Президентом, будут исполнены», – подытожил Сергей Кравцов.

Сергей Кравцов провёл первую встречу четырёх министров образования стран СНГ

По инициативе Министра просвещения Российской Федерации Сергея Кравцова прошло совещание четырёх министров образования стран СНГ. В заседании также принимали участие Министр образования и науки Республики Таджикистан Сайдали Имомзода, Министр образования и науки Киргизской Республики Болотбек Купешев, Министр народного образования Республики Узбекистан Шерзод Шерматов.

Ранее Президент России Владимир Путин на совещании с членами Правительства Российской Федерации дал поручение усилить развитие и поддержку изучения русского языка в странах СНГ.

«Наши государства связывают многолетнее плодотворное сотрудничество и общая история. И мы, как министры просвещения, образования, отвечаем за молодое поколение, за сохранение преемственности культурных традиций и дружбы наших народов, – начал совещание Сергей Кравцов. – В этом контексте важной является деятельность по созданию единого образовательного пространства, сохранению гуманитарных связей между народами».

В ходе встречи министры обсудили перспективы развития гуманитарных проектов, направленных на поддержку изучения и преподавания русского языка, а также повышение качества образования на русском языке в Таджикистане, Киргизии и Узбекистане.
Сергей Кравцов отметил успешную реализацию проектов по созданию совместной образовательной инфраструктуры за рубежом. Так, к сентябрю 2022 года планируется окончание строительства и ввода в эксплуатацию в Таджикистане пяти совместных школ на 1200 обучающихся каждая. Разрабатывается аналогичный проект с Киргизской Республикой. Благодаря указанным проектам около 15 тысяч детей получат доступ к образованию современного уровня.

Киргизская сторона также выразила заинтересованность в расширении проекта по направлению российских учителей в местные школы. По словам Сергея Кравцова, Россия готова направить дополнительно ещё 24 педагога-предметника и таким образом увеличить общее количество учителей, преподающих в киргизских школах, до 54 человек.

Россия и Узбекистан также продолжат реализацию совместных проектов по повышению качества преподавания на русском языке, которые включают проведение тестирования узбекских школьников, учителей и воспитателей на знание русского языка, адаптацию программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов, подготовку совместных учебно-методических материалов и уроков по русскому языку.

Сергей Кравцов рассказал зарубежным коллегам о ведущих направлениях деятельности Минпросвещения России, акцентировав внимание на вопросах строительства и модернизации школ, усиления воспитательной работы, обновления содержания учебных программ, создания цифровой образовательной среды и участия России в международных исследованиях качества образования.
По мнению иностранных коллег, озвученные темы актуальны для всех стран СНГ, поэтому предложенный Россией формат четырёхсторонних совещаний будет способствовать выработке самых эффективных решений на основе лучших международных практик. Планируется проводить такие встречи на регулярной основе.

Минпросвещения России проведёт масштабный конкурс на лучшую школу с обучением на русском языке

Конкурс на лучшую школу с обучением на русском языке проведёт Минпросвещения России в Таджикистане, Киргизии и Узбекистане.
Предложение о проведении конкурса было озвучено на первой встрече четырёх министров образования стран СНГ, которая состоялась по инициативе Сергея Кравцова.

Ранее Президент Российской Федерации Владимир Путин дал прямое поручение Министру просвещения уделить внимание развитию и поддержке изучения русского языка в странах СНГ.
Конкурс позволит оценить качество преподавания на русском языке за рубежом, выявить лучшие методические практики и распространить их на другие школы.

«Россия ведёт масштабную работу по продвижению и поддержке русского языка за рубежом. Это и строительство совместных образовательных объектов, и направление российских педагогов в зарубежные школы, и повышение квалификации иностранных учителей. При этом качество преподавания на русском языке, как и содержание учебных программ, играет ключевую роль. Уверен, что конкурс на лучшую школу с обучением на русском языке станет действенным механизмом по распространению качественных программ обучения, что благоприятно отразится на общем уровне подготовки учащихся в этих школах», – отметил Сергей Кравцов.

Новый выпуск электронного журнала Минпросвещения России «Вестник образования» посвящён развитию педагогического образования

«Быть учителем: ключевые направления развития педагогического образования в России» – тема июльского номера электронного журнала «Вестник образования» Минпросвещения России. Новый выпуск в том числе знакомит читателей с деятельностью и планами развития ряда российских педагогических вузов.

В своём вступительном слове Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подчеркнул, что современная школа развивается, прежде всего, благодаря труду талантливых, преданных выбранной профессии педагогов, поэтому развитие образовательной сферы и страны в целом во многом зависит от повышения качества подготовки педагогических кадров.

«Национальная система подготовки педагогических кадров должна стать одной из самых передовых в мире. Именно поэтому её развитие – приоритет Министерства просвещения. В этой работе нам помогают многие талантливые коллеги из педагогических вузов, учёные, представители учительского и родительского сообществ, профсоюзных организаций, партнёры, разрабатывающие программы подготовки учителей и предоставляющие для этого свои ресурсы, а также другие министерства и ведомства, связанные с этой темой», – отметил он.

Министр рассказал о таких важных составляющих развития педагогического образования, как формирование единого образовательного и воспитательного пространства, непрерывная практика студентов во время обучения, ранняя профориентация детей, обновление инфраструктуры и проведение научных исследований. В частности, он сообщил, что в этом году выделено почти 5 миллиардов рублей на проект модернизации материально-технической базы педагогических вузов «Учитель будущего поколения России». Проект, в частности, предусматривает повышение квалификации профессорско-преподавательского состава.

В рубрике «Главная тема» ректоры педагогических вузов страны – МПГУ, МГППУ, ТГПУ им. Л.Н. Толстого, Мининского университета, Новосибирского государственного педагогического университета, БГПУ им. М. Акмуллы – рассказали о том, как именно меняются программы педагогических университетов и подбирается коллектив преподавателей, чем наполнена студенческая жизнь и какие абитуриенты выбирают сегодня профессию педагога.

В рубрике «Методика» также представлены методические разработки представителей педагогических университетов, обобщающие лучший опыт в области воспитательной работы, поддержки студенческих объединений и общественно значимых инициатив, обучения проектной деятельности, а также внедрения технологий виртуальной, дополненной и смешанной реальности в образовательный процесс.

В рубрике «Точка зрения» вышли комментарии о различных проектах и мерах, направленных на поддержку, профессиональное развитие и совершенствование подготовки учителей, в Пермском крае, Волгоградской области и Республике Татарстан.
Также пополнились новыми материалами разделы «Документы» и «Календарь событий».
Рубрика «Новости» обновляется в журнале «Вестник образования» ежедневно и включает обзор наиболее важных событий в сфере образования и воспитания в регионах страны.

Минпросвещения и партия «Единая Россия» создадут центр по контролю за программой ремонта школ

Минпросвещения России скорректировало программу по ремонту школ – порядка 1500 зданий будут отремонтированы в 2022 году. Об этом заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов в ходе встречи с секретарём генерального совета партии «Единая Россия» Андреем Турчаком.

«Программа будет рассчитана на пять лет, за это время мы должны отремонтировать все 7211 школьных зданий», – информировал Министр. Он уточнил, что больше всего в ремонте нуждаются школы Северо-Кавказского и Дальневосточного федеральных округов.

Сергей Кравцов подчеркнул, что обновление образовательных организаций не ограничится ремонтными работами – речь идёт о масштабном развитии школ: закупке оборудования, повышении квалификации учителя, работе с учениками и вовлечении их в разработку проектных решений. Всё это, по мнению Министра, позволит повысить качество образования.

«Новый проект касается капремонта школ. Надеемся, мы будем совместно его реализовывать. Сегодня утром мы провели селекторное совещание со всеми региональными министрами, по этому проекту поставлены конкретные задачи. Я уверен, что будут созданы группы мониторинга, мы договорились, что такой центр будет создан и в центральном аппарате партии с участием экспертов», – отметил он.

Сергей Кравцов сообщил, что регионам будет оказана помощь с проектно-сметной документацией: это также позволит реализовать поручение главы государства и к 2026 году отремонтировать 7211 зданий.
Реестр школ, нуждающихся в ремонте, составила партия «Единая Россия», в регионах будут созданы мониторинговые группы, которые будут отслеживать выполнение программы капремонта на всех этапах, к приёмке зданий привлекут директоров и родительские комитеты.

Сергей Кравцов обсудил с региональными министрами подготовку к новому учебному году

Министр просвещения России Сергей Кравцов провёл селекторное совещание с руководителями органов исполнительной власти в сфере образования субъектов Российской Федерации. На нём обсуждалась готовность региональных систем образования к началу нового учебного года.

«Перед нами стоит задача по капитальному ремонту 1500 школ на следующий год и 7211 зданий до 2026 года. Здесь я призываю к максимальному взаимодействию регионов с нами. Нужно максимально серьёзно подходить к этому проекту, потому что это должен быть не просто капремонт, а улучшение качества образования, повышение качества подготовки учителей и привлечение учащихся к обсуждению дизайна помещений», – сказал Сергей Кравцов.

На совещании также обсудили введение рабочих программ по основным учебным предметам, которыми по желанию могут пользоваться образовательные организации.
В новом учебном году продолжится реализация инициированной Президентом России программы «Земский учитель», в рамках нее 1167 учителей приедут в сельские школы.
Сейчас регионы готовятся к августовским педагогическим совещаниям, их повестку также обсудили на совещании.


Студенты колледжей могут трудоустроиться на российские предприятия

Сегодня система среднего профессионального образования все теснее связана с перспективной работой, а сами колледжи получают прямые заказы от ведущих работодателей.
АО «АВТОВАЗ» уже сейчас открыло свыше 500 вакансий по рабочим профессиям. Трудоустроиться на предприятие, в частности, могут студенты и выпускники таких организаций СПО, как Тольяттинский индустриально-педагогический колледж, Тольяттинский машиностроительный колледж, Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства, Тольяттинский политехнический колледж, Колледж технического и художественного образования г. Тольятти, Тольяттинский электротехнический техникум и Тольяттинский социально-экономический колледж.
С 1 сентября 2022 года Минпросвещения запускает экспериментальную программу «Профессионалитет», которая поможет студентам освоить профессию за короткий срок. Первыми обучение в рамках программы начнут порядка 150 000 студентов организаций СПО.

Семь образовательных программ завершат летний сезон в «Смене»

Во Всероссийский детский центр «Смена» приехали ребята из всех регионов России, которые примут участие в тематических образовательных программах, завершающих летний сезон.

Программа для лауреатов и победителей творческих конкурсов по вокалу, хореографии, оригинальному жанру и исполнительскому мастерству «Творческая мастерская Тимура Ведерникова» проводится впервые. Ребят ждут мастер-классы, творческие встречи, музыкальные проекты, работа под руководством опытных педагогов и музыкантов.

Программа «Летняя детская киноакадемия» объединит школьников, которые проявили свои таланты в сфере кино и анимации. Она направлена на поддержку детского и юношеского творчества. В ходе смены будут организованы встречи с продюсерами, актёрами театра и кино, участники снимут собственные короткометражные фильмы.

Лучшие детские танцевальные, инструментальные, вокально-хореографические, фольклорно-этнографические коллективы соберутся в ВДЦ «Смена», чтобы продемонстрировать свой талант и принять участие в Международном фестивале детского и юношеского творчества «Содружество».

В рамках образовательной программы пройдёт Всероссийская акция «Я – гражданин России». Финалисты акции под руководством педагогов придумывают социальные проекты, которые им предстоит реализовать в своих городах и сёлах.
Образовательный проект «ТехноЛидер» направлен на развитие интереса к научно-исследовательской и конструкторской деятельности, программа «Олимпийская академия» ориентирована на юных спортсменов, в «АРТ-лаборатории Лидеров» акцент делается на различных видах творческой деятельности.

В октябре в России пройдёт Всероссийский педагогический диктант

На федеральном форуме «Россия – Моя история. Новые горизонты» в Казани анонсировали проведение в октябре Всероссийского педагогического диктанта.

Просветительская акция состоится впервые и поможет привлечь внимание к важной составляющей работы учителей – самоподготовке и самопроверке уровня своих преподавательских компетенций.

Диктант пройдёт в формате командной работы педагогов онлайн и офлайн на базе федерального Методического центра в исторических парках» «Россия – Моя история» по всей стране. Командам предстоит решить пять задач, связанных с осмыслением их практического опыта, поиском нетипового решения распространённой проблемы и применением навыков функциональной грамотности для визуализации этого решения.

Участвовать в акции могут педагогические команды российских школ. Все учителя получат сертификаты, а победители – призы.
На форуме, который прошел 5–6 августа, участники из 22 регионов страны обсудили дальнейшее развитие проектов парков «Россия – Моя история» и создание на их базе единой образовательной сети, включая методический центр для педагогов.
Мероприятия форума доступны онлайн на площадках Минпросвещения России на YouTube-канале, в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники».

Школьники Кубани смогут сообщить о фактах экстремизма специально разработанному телеграм-боту

Ученики смогут оставлять жалобы и анонимные сообщения о фактах подозрительного поведения в молодежной среде. Итоги работы антитеррористической комиссии за первое полугодие подвели 4 августа на координационном совещании под председательством губернатора Вениамина Кондратьева.

– Опасному влиянию идеологий экстремизма и терроризма подвержены в первую очередь дети и подростки. Мы должны принимать меры, чтобы не допустить этого. Нам нужно продолжать ежедневную работу с молодежью, приходить на ее площадки, говорить с нею на понятном языке, – сказал Вениамин Кондратьев.

В Краснодарском крае реализуется комплексный план противодействия идеологии терроризма. Главным его исполнителем по распоряжению губернатора является департамент внутренней политики региона. Его руководитель Александр Топалов сообщил, что в рамках выполнения плана на Кубани за 6 месяцев 2021 года провели 795 мероприятий для молодежи: круглые столы, кинолектории, акции с охватом более 44 тысяч человек. В их участвовали 343 эксперта из числа представителей правоохранительных органов, общественных и религиозных организаций, ветеранов боевых действий.

С мая по сентябрь проводится краевой конкурс социальной рекламы по 9 направлениям, в том числе профилактике идеологии терроризма и радикальных субкультур, а также актуальных угроз информационной безопасности для подростков и молодежи в Интернете. Работы победителей и финалистов конкурса рекомендуют органам местного самоуправления и образовательным организациям для использования в работе.

К началу учебного года запустят телеграм-бот для школьников. Там будут размещаться рекомендации и телефоны доверия, по которым можно будет анонимно сообщать о фактах подозрительного поведения в молодежной среде.
Глава департамента также рассказал о работе экспертного совета при Антитеррористической комиссии в Краснодарском крае по совершенствованию информационной политики в данной сфере.

– Ведется работа с лицами, особенно студентами, прибывающими к нам из стран с повышенной террористической активностью. В целом в рамках выполнения комплексного плана особое место отводится взаимодействию с национально-культурными и религиозными объединениями, использованию этноконфессионального фактора по противодействию идеологии терроризма, – проинформировал Александр Топалов.

Участие в совещании также приняли и.о. начальника Управления ФСБ России по Краснодарскому краю Виктор Шаменков, врио начальника ГУ МВД России в регионе Сергей Воложинов, и.о. прокурора края Павел Гвоздев, замначальника ГУ Росгвардии на Кубани Алексей Домбровский, руководитель следственного управления СК РФ по краю Андрей Маслов, вице-губернаторы, руководители краевых ведомств, главы муниципалитетов.
Пресс-служба администрации Краснодарского края


Вениамин Кондратьев поручил открыть в Краснодаре коррекционную школу

Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья обсудили на расширенном планерном совещании под председательством губернатора Кубани.

– О строительстве коррекционной школы просили жители Краснодара. Мы должны создавать современные условия обучения для всех детей, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья, – сказал Вениамин Кондратьев.
Губернатор поручил своему заместителю Сергею Болдину и мэру Краснодара Евгению Первышову найти подходящие для школы здание или участок.

Вице-губернатор Анна Минькова сообщила, что сейчас в крае работают 56 коррекционных школ. Чаще всего они расположены в приспособленных зданиях и Краснодару необходимо отдельная школа подобного типа.
Руководитель Центра управления регионом Юрий Шевченко отметил, что в июле по теме «образование» зафиксировали 586 сообщений.

– Более 40% касаются строительства школ и детских садов. Эта проблема особенно актуальна для Краснодара, Сочи, Новороссийска и Анапы, – сказал Юрий Шевченко.
Пресс-служба администрации Краснодарского края

Порядка 300 школ Краснодарского края могут капитально отремонтировать по новой федеральной программе

Об этом на расширенном планерном совещании сообщил глава региона Вениамин Кондратьев. Участие в мероприятии приняли вице-губернаторы, главы профильных ведомств, городов и районов края.

– По поручению Президента России в федеральную программу добавят больше объектов, чем планировали изначально. Сегодня в обновлении нуждаются около 400 школ края, построенных более 40 лет назад. Сейчас у нас есть возможность уже с 2022 года начать их ремонт. До 1 октября главы районов, совместно с министерством образования и департаментом строительства должны предоставить проектно-сметную документацию для участия в программе. Для этого необходимо создать рабочую группу. Чем оперативнее мы подготовим документы, тем больше школ сможем отремонтировать, – сказал Вениамин Кондратьев.

По словам министра образования, науки и молодежной политики края Елены Воробьевой, благодаря новой федеральной программе край сможет отремонтировать порядка 300 школ.
В 2021 году на текущий и капитальный ремонт всех образовательных организаций края, в числе которых школы, детские сады, колледжи и учреждения допобразования выделили 2,7 млрд рублей.

До 1 сентября на Кубани планируют отремонтировать 99 школ в 32 муниципалитетах. Из них в 21 – обновят пищеблоки, в 14 – спортзалы. Вице-губернатор Анна Минькова сообщила, что по графику работы ведут в Сочи, Выселковском, Ейском, Красноармейском, Крыловском, Крымском, Кущевском и Тбилисском районах.

– Есть риски не завершения работ до старта учебного года. Планировали отремонтировать 4 спортзала в Абинском районе, но успевает к 1 сентября только 1 объект. Такие же сложности в 7 школах Славянского района. Сейчас там корректируют сметы, готовят новую документацию на аукционы, – сказала Анна Минькова.

Главы муниципалитетов сообщили, что отставания от сроков в ремонте образовательных учреждений допущены из-за отказов предпринимателей от участия в конкурсных процедурах или недобросовестных подрядчиков.
Вениамин Кондратьев отметил, что по каждому объекту необходим четкий алгоритм и срок завершения ремонтных работ. Глава региона также поручил к обновлению образовательных организаций активнее привлекать местные бригады, помогать им с подготовкой необходимой документации для участия в конкурсах.
Пресс-служба администрации Краснодарского края

До конца года на Кубани планируют открыть 13 новых школ

Подготовку системы образования к новому учебному году обсудили на расширенном планерном совещании губернатора Вениамина Кондратьева.
Мероприятие прошло 2 августа в режиме видеоконференции с участием заместителей главы региона, руководителей министерств и департаментов, глав муниципалитетов.

– До 1 сентября остался месяц. Сегодня необходимо сверить часы, насколько мы готовы к новому учебному году. Осенью в школу пойдут почти 725 тысяч школьников – это на 20 тысяч больше, чем в прошлом году. Важно обеспечить безопасные и комфортные условия для получения детьми качественного образования, – сказал Вениамин Кондратьев.

Губернатор отметил, что в крае сейчас сложная эпидобстановка, и учебный процесс необходимо организовать по всем требованиям Роспотребнадзора.

Заместитель главы Кубани по соцвопросам Анна Минькова сообщила, на сегодня из 39 тысяч педагогов уже почти 33 тысячи вакцинировались. Особое внимание – сотрудникам пищеблоков. Из 3 тысяч привились 2200.

– Рассчитываем начать учебный год в штатном режиме, хотя эпидситуация сложная. При приемке школ, в первую очередь, изучаем их готовность в плане соблюдения мер безопасности, в том числе эпидемиологической, – подчеркнула Анна Минькова.
На совещании также обсудили строительство образовательных учреждений в регионе.

– Девять новых школ откроют свои двери уже 1 сентября – в Краснодаре, Сочи, Кореновске и станице Брюховецкой. До конца года откроем еще четыре – в Краснодаре, Сочи, Новороссийске и Новокубанском районе. Мы с трудом поспеваем за приростом жителей и миграционными процессами. За пять лет число детей в системе образования увеличилось на 120 тысяч. Край набрал неплохие темпы строительства, но нам важно их увеличивать, – сказал губернатор.

Отдельно рассмотрели ситуацию по новой школе в жилом комплексе «Сосновый бор» краевого центра. Открытие объекта запланировано на 1 сентября, но не решен вопрос с подъездными путями. В эту школу будут ходить дети из нескольких поселков Карасунского округа – Знаменского, Новознаменского, Зеленопольского. Микрорайон новый, и школа расположена достаточно далеко от домов. Вениамин Кондратьев поручил краевым ведомствам совместно с администрацией Краснодара в кратчайшие сроки построить дорогу.
Пресс-служба администрации Краснодарского края

В ФНПР проанализировали проблемы молодежи

Центральная профсоюзная газета «Солидарность» выпустила исследование, посвященное анализу проблем и перспектив молодежи на рынке труда в Российской Федерации

Данное исследование проводилось при поддержке Московского бюро Международной Организации Труда.
Как отмечается в исследовании, интересы у молодежи весьма прагматичны. Молодые люди в основном заинтересованы в «деловой карьере» и «личном успехе». При этом в отношении рынка труда они ориентируются в большей степени на запросы работодателей и готовы подстраиваться под их требования вплоть до смены профессии.

Для молодежи особую важность представляет освещение деятельности организации и доступность информации о ней. Результаты исследования подтверждают то, что внимание, которое профсоюзы уделяют информационной работе – оправданно. На данный момент среди негосударственных организаций, которые реализуют молодежную политику, чаще всего при опросе самой молодежи упоминаются политические партии, общественные движения и другие организации, но не профсоюзы. Также осложняет привлечение молодежи в профсоюзы то, что молодые люди в основном работают в секторах экономики, которые слабо охвачены профдвижением.
Профорганизациям, подчеркивается в исследовании, следует обратить внимание на работу со студентами – наиболее активной группой молодежи с высокой самоорганизацией. Посредником в таком случае могут быть студенческие первички.

Зачастую молодые люди до окончания обучения не имеют представления ни о реальной ситуации на рынке труда, ни о трудовых правах. В связи с этим среди значимых направлений работы студенческих первичек, которые возможно заинтересуют молодежь, могут быть:
— экскурсии на производства,
— курсы безопасности трудоустройства,
— помощь в поиске подработок с гибким графиком.

Плотная работа профорганизаций со студентами впоследствии может поднять в глазах общественности статус профсоюзов и понять их пользу. Более того, помощь профсоюзных организаций в трудоустройстве молодых людей может сократить отток молодежи в неформальный сектор труда.
На базе выводов данного исследования Молодёжный совет ФНПР проводит собственное анкетирование по мотивации профсоюзного членства среди молодёжи.


В России студенты смогут освоить профессию за короткий срок

С 1 сентября 2022 года в России будет запущена экспериментальная программа «Профессионалитет», в рамках которой студенты смогут освоить профессию за короткий срок

Первыми обучение начнут порядка 150 000 студентов организаций среднего профессионального образования.
Согласно программе, сроки обучения рабочим специальностям будут сокращены до двух лет, а для более технологичных профессий – до трёх лет. Новый формат обучения поможет привлечь работодателей в процесс подготовки необходимых кадров на рынке труда, отметила лидер профсоюзов Кубани, депутат Государственной Думы Светлана Бессараб.

«Программа подготовки кадров поможет в скором времени наполнить рынок труда необходимыми специалистами. При этом у выпускников будет несколько гарантированных условий для трудоустройства. Во время прохождения стажировки студенты могут хорошо себя зарекомендовать и в дальнейшем трудоустроиться у данного работодателя. Кроме того, выпускники будут получать востребованную на рынке труда профессию, что в дальнейшем поможет получить хорошую и достойно оплачиваемую работу», — прокомментировала лидер профсоюзов Кубани, депутат Государственной Думы Светлана Бессараб..


Врачи, учителя и дизайнеры в ближайшее время не останутся без работы из-за цифровизации – мнение эксперта

Проректор Финансового университета при правительстве РФ Александр Сафонов считает, что в ближайшие 10 лет врачам, учителям, дизайнерам и представителям культуры не стоит опасаться потерять работу из-за развития технологий.

По его мнению, стабильной отраслью останется здравоохранение. Существующие информационные системы, как пишет ТАСС, требуют обязательного участия человека. Например, без врача невозможно поставить диагноз. Медицина будущего будет ориентироваться на профилактику заболеваний. Поэтому врачам предстоит консультировать пациентов относительно здорового образа жизни и профилактики генетических болезней.

Стабильность характерна и для образовательной сферы. Как бы ни развивались информационные технологии в школе, главным в ней остается учитель. И обучение происходит от педагога к ученику.

Александр Сафонов предполагает, что активное развитие будет происходить в культурной сфере. Ведь современные технологии оставляют человеку больше времени на саморазвитие и совершенствование. Кроме того, на культурное развитие человека влияет туризм. Мы хотим путешествовать не просто так – в поездках нам нужны впечатления. Именно их формирует культура.
Эксперт считает перспективным также промышленный дизайн. Ему предстоит развиваться вместе с 3D-технологиями. Творческий человек с помощью технологических навыков сможет создавать любую продукцию.

Чтобы избежать безработицы среди молодежи, важно научить ее осваивать новые знания, совершенствовать их и без усилий перемещаться по рынку труда. И здесь важную роль играют личностные качества человека. На любой работе востребованы сотрудники упорные, трудолюбивые, готовые жертвовать своим временем для достижения цели. Все это не может предоставить вузовский диплом, такие качества зависят от самого человека.

Создан фонд поддержки науки и образования в сфере AI

Выпускники МГУ основали фонд поддержки молодых учёных, ведущих исследования в области искусственного интеллекта (AI). Фонд «Интеллект» выплачивает именные стипендии, запускает учебные программы и выдает исследовательские гранты. Инициативу создания фонда поддержал основанный Олегом Дерипаской фонд развития теоретической физики и математики «Базис».

Основная задача некоммерческого фонда «Интеллект» – поддержка науки и образования в области искусственного интеллекта, а также создание условий для работы в этой сфере талантливых учёных. Фонд тесно сотрудничает с МГУ имени М.В. Ломоносова, в том числе с университетской научно-образовательной школой «Мозг, когнитивные системы, искусственный интеллект».

Фонд выплачивает именные стипендии перспективным учёным, ведущим научную деятельность в области AI, организовывает на базе университета учебные программы и лекции выдающихся исследователей AI. Кроме того, «Интеллект» вкладывает средства в развитие инфраструктуры, необходимой для проведения научных исследований, и закупает оборудование и программное обеспечение.

Сейчас фонд совместно с Московским университетом проводит конкурс для аспирантов и постдоков, ведущих научную работу в сфере AI и нейронаук. Победители конкурса получат исследовательские гранты, а также финансовую и социальную поддержку. Цель конкурса – поддержать самые перспективные проекты в области искусственного интеллекта.

Работу фонда курирует Научный совет, в состав которого входят ведущие представители научного сообщества: профессор Сколковского института науки и технологий Артём Оганов, академик РАН, руководитель Института перспективных исследований мозга МГУ Константин Анохин, руководитель Центра глубинного обучения и байесовских методов ФКН НИУ ВШЭ Дмитрий Ветров и другие.
«Искусственный интеллект дает возможность решать нерешаемые прежде задачи в самых разных областях. Это уже привело к созданию ряда важнейших технологий, и нет никакого сомнения, что 21 век – время AI. Очень важно, чтобы Россия была лидером, а не догоняющим в этой области. Поэтому так необходимы сильные исследовательские и образовательные программы вместе с адекватной поддержкой перспективных учёных в этой области», – отметил член Научного Совета фонда, профессор Сколковского института науки и технологий Артём Оганов.

Александр Крайнов, член Попечительского совета фонда, директор по развитию технологий искусственного интеллекта Яндекс, сказал: «Технологии искусственного интеллекта появились и развиваются не сами по себе. За каждым успехом стоят конкретные авторы. Как в науке, так и в разработке. А в нашей области разрыв между наукой и разработкой минимален, если вообще есть. У нас в стране – как, впрочем, и во всем мире – огромная нехватка действительно сильных специалистов, которые могут совершать заметные прорывы. И есть все основания полагать, что благодаря Фонду «Интеллект», МГУ сможет стать одним из основных центров в стране по подготовке таких специалистов».

О Фонде «Базис»
Фонд развития теоретической физики и математики «БАЗИС» учрежден в 2016 году для поддержки фундаментальной физики и математики в России. Программы фонда направлены на обеспечение системной и комплексной поддержки теоретической физики и математики в России, повышение конкурентного уровня сообщества российских учёных и преподавателей и укрепление взаимосвязи научной деятельности и системы образования в этой сфере.

 

Алла Волкова: учитель сам является источником своего профессионального становления

Алла Волкова – победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2015, заместитель директора, учитель физики и информатики гимназии №12 «Гармония» города Липецка рассказывает:

– В жизни каждого учителя наступает период, когда источником его профессионального становления является не администрация школы и педагоги-наставники, а он сам. Любой профессиональный конкурс дает возможность понять, где ты находишься сейчас, где твое местоположение в педагогической системе координат.

Конкурс «Учитель года» – это отличная система повышения квалификации, которая позволяет проанализировать собственную деятельность, увидеть как плюсы, так и минусы в своей работе. Конкурсанты, помимо участия в испытаниях, общаются, делятся впечатлениями, эмоциями, наработками и опытом. Очень часто из такого взаимодействия рождаются интересные совместные образовательные проекты, зарождается настоящая педагогическая дружба. Конкурс позволяет узнать систему образования всей нашей огромной страны.

Дорогие конкурсанты, оставайтесь преданными своему делу, открытыми для творческого поиска и всегда стремитесь только к самому высокому результату, ведь именно в этом и состоит секрет успеха! С удовольствием покажите то, что вы хорошо умеете! На конкурсе не надо проводить экспериментов! Покажите свое мастерство! Будьте Учителем!
Успешен учитель – успешны ученики и школа.

От редакции
Алла Александровна Волкова является победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации в рамках ПНП «Образование» (2009, 2013, 2019 годы), заслуженным работником образования Липецкой области, победителем Всероссийского конкурса «Учитель года России»-2015. Алла Александровна обладает статусом «Образцовый учитель SMART международного уровня» в рамках Всемирной программы компании SMART Technologies (Канада).

Гимназия, в которой работает этот талантливый педагог, стала абсолютным победителем конкурса «Успешная школа-2018». Школа смогла победить, в частности, потому, что в ней поставленная цель становится результатом, и каждый результат ставит новые цели.
В текущем году Алла Волкова была одним из модераторов конкурса «Успешная школа-2020». Тогда лауреатов конкурса ждало испытание «Проектный офис». Все 16 команд разбивались на пары и предлагали варианты решения проблем, с которыми столкнулись команды-партнеры во время реализации проектов, представленных на заочном туре.

За школами и вузами планируют закрепить право переходить на удаленку

Минпросвещения планирует закрепить за подведомственными образовательными организациями право переходить на дистанционный формат обучения в зависимости от эпидемической ситуации в регионе. Соответствующий проект приказа опубликован на федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

Речь идет о школах, колледжах и педагогических вузах. В документе говорится, что организация, которая осуществляет образовательную деятельность, «принимает решение об использовании электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, с учетом эпидемиологической ситуации в субъекте РФ, и исходя из принципа обеспечения освоения обучающимися их в полном объеме». В Минпросвещения уточнили, что учебные заведения должны обеспечить образовательную среду с доступом к ресурсам, которые нужны для освоения программы, а также индивидуализацию и интерактивизацию процесса обучения.

«Лидеры России» учредили стипендию для выпускниц школ, отличившихся в естественно-научных дисциплинах

Победители конкурса «Лидеры России» в рамках проекта «ИИ Навигатор» проводят открытые уроки для старшеклассников и студентов вузов, помогая им осваивать технологии искусственного интеллекта. Проект «ИИ навигатор», реализуемый при поддержке акселератора клуба Лидеров России «Эльбрус», вручил первые стипендии выпускницам школ, которые проявили себя в естественно-научных предметах.

В проекте принимали участие HR-директор АНО «Платформа НТИ» Алена Гейдт, профессор, МГТУ им Н.Э. Баумана, доктор в области компьютерных наук и машинного обучения Виталий Мильке и финалист конкурса, владелец образовательного стартапа «Кловери» Максим Бабич. Об этом сообщает сайт платформы «Россия – страна возможностей».

По словам Алены Гейдт, девочкам очень важна поддержка при выборе профессии в техническом и естественно-научном направлениях. Уже в средней школе – а затем и в старшей, и в вузе, и на рынке труда – распространено гендерное неравенство. Чтобы у девушек была дополнительная мотивация заниматься техническими дисциплинами, для них учредили стипендию. Впервые ее вручили трем выпускницам Большеуколовской школы. Девушки отлично сдали ЕГЭ по профильной математике, в настоящее время они поступают на технические специальности в вузы страны.

Алена Гейдт рассказала, что для нее важным было отдать дань школе, в которой она училась сама. По этой причине первую стипендию проекта «ИИ Навигатор» получили именно ее выпускницы.

Финалист конкурса «Лидеры России» Максим Бабич сказал, что два десятка лет назад он даже представить не мог, что будет сотрудником в крупнейших IT-компаниях. Поэтому так важен запущенный проект «ИИ Навигатор»: с его помощью ребята узнают о карьере в сфере новых технологий. У всех сегодня здесь равные возможности. Поэтому о таких специальностях нужно думать не только юношам, но и девушкам.

Лекции «ИИ Навигатора» слушают более 770 студентов и школьников. Проект «ИИ Навигатор» расширяется, охватывая все большую территорию. Он также готовит Всероссийский ИИ-диктант. Предполагается, что в нем будут участвовать более 1 миллиона человек.

В России утвердили правила предоставления господдержки на возведение вузовских кампусов

Правительство России утвердило правила предоставления государственной поддержки на строительство кампусов университетов. Работу проводят в рамках нацпроекта «Наука и университеты».

Президент России поручил к 2030 году создать сеть современных университетских кампусов. Правила, по которым будут финансировать эту работу, утвердил Председатель Правительства Михаил Мишустин. Соответствующее постановление опубликовано на сайте Правительства России.

Новые кампусы представляют собой многофункциональные пространства, где разместят коворкинги, учебные аудитории, технопарки, спортивные сооружения, библиотеки, общежития для студентов и аспирантов, преподавателей и научных сотрудников. Такие студенческие городки позволят повышать уровень научно-исследовательской работы, качество образования. Ожидается, что в новых условиях будут лучше развиваться прилегающие к кампусу территории, активизируется культурное взаимодействие между городом и университетской средой.

По словам Михаила Мишустина, в бюджете страны для возведения кампусов предусмотрели более 36 миллиардов рублей. Остальные средства инвестирует бизнес и регионы. Отношения с инвесторами будут строиться по модели государственно-частного партнёрства или на основе концессионных соглашений. В этом случае бизнес будет иметь стабильный доход, регионы смогут повысить уровень студгородков.

Предполагается, что отбирать выдвинутые вузами и регионами проекты будет межведомственная рабочая группа – ее сформирует Минобрнауки России. Тем, кто претендует на господдержку, нужно подтвердить возможность реализовать свои проекты по модели государственно-частного партнёрства, а также показать научные и образовательные возможности региона.

Программы профпереподготовки пройдут в 85 российских вузах

В рамках федерального проекта «Содействие занятости» с 2022 года ежегодно свыше 100 тыс. человек смогут пройти переобучение новой профессии. Об этом сообщил заместитель Председателя Правительства Дмитрий Чернышенко.

По словам вице-премьера, 87 тыс. заявок на профпереподготовку получили специалисты Национального исследовательского Томского государственного университета (НИ ТГУ). В настоящее время программы переобучения организованы на базе 85 российских университетов.

По условиям проекта, граждане, желающие освоить новую профессию, могут выбрать территориальную локацию, специальность и вуз. Теоретические занятия проводятся в дистанционном формате, а практическая часть программы – в региональном вузе.
Дмитрий Чернышенко отметил, что смешанный формат обучения создаёт комфортные условия для приобретения новой профессии. По окончании обучения участникам проекта будет оказана помощь в поиске работы.

Осенью 2021 года к занятиям продолжительностью от 1 до 3 месяцев приступят около 56 тыс. человек. Программы профпереподготовки предлагают обучение профессиям сферы IT, интернет-маркетинга, а также востребованной в настоящее время специальности «Таргетолог и SMM-специалист».

В топ-5 популярных программ подготовки вошли: фитнес-тренер, специалист по государственным закупкам, работе на электронных торговых площадках и маркетплейсах, кадровое администрирование, а также графический дизайн в рекламе и сувенирной продукции. Об этом сообщает пресс-служба Правительства РФ.

Бесплатную переподготовку могут пройти граждане, нуждающиеся в трудоустройстве и обратившиеся в службу занятости. Речь идет, в том числе о людях в возрасте 50+, предпенсионерах, а также женщинах в отпуске по уходу за ребёнком.
Кроме НИ ТГУ реализацией проекта занимаются в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ и Агентстве развития профессионального мастерства «Ворлдскиллс».
Подробная информация об участии в Федеральном проекте «Содействие занятости» размещена на сайте https://tgu-dpo.ru/?utm_source=pr&utm_medium=article&utm_campaign=minobr .

В России задумались о создании специализированных спортивных классов в школах

Руководитель образовательного центра «Сириус», сопредседатель центрального штаба ОНФ Елена Шмелева встретилась сегодня в Самаре с призерами Олимпийских игр в Токио, фехтовальщиками Кириллом и Антоном Бородачевыми.

Она рассказала, что в народную программу «Единой России» включат предложение о создании на базе школ специализированных спортивных классов. Это позволит переводить на индивидуальные программы подготовки ребят, которые занимаются спортом системно. Благодаря такому подходу они смогут участвовать в любом спортивном календаре.

«Надеемся, что это будет реализовано в ближайшее время, как это сделано в «Сириусе». За счет интегрированной подготовки ребята смогут участвовать в соревнованиях и не сокращать блок естественно-научных, гуманитарных дисциплин, а наоборот», – приводит пресс-служба ЕР слова Шмелевой. Глава «Сириуса» отметила, что сегодня обсуждаются вопросы по развитию таких форм образования, которые дают такой прекрасный результат, как у наших олимпийцев.

Ликвидация трехсменки и доступность детсадов: президент РФ утвердил перечень поручений

До конца 2023 года российское правительство и региональные власти должны обеспечить 100-процентную доступность дошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет. Такое поручение дал Владимир Путин по итогам прошедшего в июле заседания Совета по стратегическому развитию и национальным проектам.

Согласно перечню поручений, опубликованных на сайте Кремля, доклад о проделанной работе должен быть предоставлен до 15 декабря, далее отчеты необходимо представлять каждые полгода.

Кабмин по поручению главы государства запустит программу по капитальному ремонту 7 300 школ в 2022 – 2026 годах. В 2022 – 2023 годах планируется отремонтировать не менее 3 000 зданий. В документе указано, что правительство на реализацию данной программы должно предусмотреть выделение средств из федерального бюджета, а также представить предложения по решению проблемы со школами, которые находятся в аварийном состоянии. Доклад должен быть представлен до 10 августа.

Отдельное поручение Владимира Путина касается третьей смены в школах. Правительство и региональные власти должны до 15 декабря представить доклад о реализации мер, направленных на предупреждение формирования третьих смен в образовательных организациях общего образования, предусмотрев полный отказ от них в 2023/24 учебном году.

Также правительству поручено обеспечить скорость бесперебойного подключения к интернету для всех школ, которая будет соответствовать целевым показателям в рамках нацпроектов: не менее 100 Мбит/с для образовательных организаций, расположенных в городах, не менее 50 Мбит/с для школ, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа. В документе отмечается, что конечная стоимость услуг связи по подключению к интернету должна быть не выше среднего тарифа на услуги связи для учебных организаций, подключаемых к интернету в рамках национальных проектов. Доклад должен быть представлен до 1 января 2023 года.

Также Владимир Путин поручил учитывать при разработке и реализации долгосрочной программы содействия занятости молодежи численность и состав специалистов, выходящих на рынок труда после окончания высших и средних учебных заведений.

Напутствие «Учителям года», школьное питание, ВПР в колледжах – о главных событиях недели

Уходящая неделя принесла немало важных событий – как для педагогов, так и для школьников, студентов и их родителей. О самых важных образовательных новостях недели напоминаем в нашем дайджесте.

Для участников конкурса «Учитель года» прошел установочный семинар

Мероприятие длилось три дня. С приветственным словом к участникам конкурса обратился председатель редакционного совета «Учительской газеты», исполнительный директор благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» Петр Положевец. Он поздравил педагогов с обретением профессиональной семьи и отметил, что конкурс дает возможность по-другому взглянуть на действительность, проявить свои творческие способности, поделиться с коллегами новыми идеями и методиками.

Также в первый день семинара участникам напомнили об истории конкурса. Первый заместитель главного редактора «Учительской газеты» Ирина Димова отметила, что для большинства конкурсантов состязание стало мощным мотиватором дальнейшего профессионального роста. Модель мероприятия и его задача предполагают дополнительные интеллектуальные усилия, психоэмоциональные и временные затраты педагогов.

Во второй день установочного семинара учителя узнали о новом испытании заочного тура –«Медиавизитке». Им рассказали, как сделать ее яркой и впечатляющей, как понятно презентовать свою методику. В новом испытании педагогу предстоит продемонстрировать наиболее значимые стороны своей работы – каждому, в контексте особенностей своих региона и школы.
В заключительный день установочного семинара Всероссийского конкурса «Учитель года России–2021» прошла жеребьевка. Ее результаты определили порядок выступления финалистов в первом очном туре федерального этапа конкурса. Планируется, что этот тур проведут в сентябре в Ростове-на-Дону.

Вопросы школьного питания решают вместе с родителями

В Москве прошел круглый стол Всероссийского педагогического собрания и Общественного совета при Минпросвещения России. Речь шла о родительском контроле питания в лагерях и школах. В круглом столе приняли участие первый замминистра просвещения России Александр Бугаев, руководитель Общественного совета при Минпросвещения России Виталий Сурвилло, гендиректор издательского дома «Учительская газета» Валерий Гундарев, главный редактор сетевого издания «Учительская газета» Никита Чудин, а также ректоры педагогических вузов и региональных институтов развития образования, директора школ, представители педагогической общественности.

Смешанный формат круглого стола позволил участвовать в нем представителям 37 российских регионов. Присутсвующие поделились своим опытом и рекомендациями. Их вниманию также представили результаты экспресс-исследования сайтов 68 летних лагерей. Оно выявило такие проблемы, как отсутствие данных о режиме питания, занижение массы блюд по сравнению с нормативом в половине лагерей, использование продуктов, не рекомендованных для школьного питания и другие. Очевидной возможностью контроля родителей за питанием школьников остается открытое информирование на сайтах учебных заведений.

В России стартовали школьные выплаты

Начались выплаты единовременных пособий на школьников. Семьи, в которых воспитывают детей в возрасте от 6 до 18 лет, получают по 10 тысяч рублей на каждого ребенка. Получателями средств стали не только семьи с несовершеннолетними, но и с детьми старше 18 лет, которые имеют ограничения по здоровью и продолжают обучаться в школе. По словам Председателя правления Пенсионного фонда России Андрея Кигима, единовременную выплату на школьников на этой неделе уже получили родители 18 миллионов детей. Министерство финансов на эти цели выделяло 204 миллиарда рублей. Из этой суммы на единовременные пособия уже направили 180 миллиардов. Средства на школьников родители могут получить с августа по декабрь текущего года.

Рособрнадзор впервые проведет ВПР в учреждениях СПО

В новом учебном году в российских колледжах и техникумах впервые пройдут Всероссийские проверочные работы (ВПР). Рособрнадзор проинформировал, что аттестацию проведут с 15 сентября по 9 октября. ВПР будут писать первокурсники очной формы обучения, а также те, кто в прошлом году освоил общеобразовательную программу. Студентам предстоит проверить знания по профильным для их специальности дисциплинам. Выбирает их само учебное заведение. Кроме того, учащиеся будут писать метапредметные проверочные работы. ВПР будут проводить по каждому предмету в специально отведенный для этого день, а вот писать их ребята будут все вместе – независимо от специальности и курса.

В расписании предусмотрели резервные дни. С 29 сентября по 5 октября можно провести ВПР на бумажных бланках. До 27 октября необходимо завершить проверку всех работ и загрузить результаты в Федеральную информационную систему оценки качества образования.

Россияне взяли золото на олимпиаде по химии

Все четыре участника российской команды взяли золотые награды на 53-й Международной олимпиаде по химии. На церемонии закрытия мероприятия в Токио объявили имена победителей – ими стали Андрей Тырин (Москва), Александр Трофимов (Екатеринбург), Георгий Жомин (Москва) и Тимофей Чаркин (Москва). К участию в международных соревнованиях ребят готовили на химическом факультете Московского государственного университета. В 2021 году в команду вошли три одиннадцатиклассника. Они стали студентами МГУ. Андрею Тырину и Александру Трофимову предстоит учиться на химфаке, а Георгию Жомину – на факультете наук о материалах. Международная олимпиада по химии открылась в Токио 25 июля. В ней принимали участие молодые химики из 79 стран.

В России прогнозируют существенное изменение системы высшего образования в ближайшие годы

В ближайшие 5 – 10 лет систему высшего образования нужно будет существенно перестраивать. Такое мнение высказал помощник президента РФ Андрей Фурсенко в ходе молодежного форума «Территория смыслов».

По его словам, подготовка человека за шесть лет на выполнение какой-то конкретной задачи не всегда является эффективной, поскольку за это время ситуация может несколько раз измениться. Сегодня задумываются о том, что система высшей школы должна рассматриваться не как четыре года бакалавриата плюс два года магистратуры, а как два плюс два плюс два, добавил Фурсенко. То есть один блок – это два года. Первый блок – студент получает фундаментальные знания, следующие два года – он начинает работать по какому-то конкретному направлению. «Но может возникнуть резкое изменение и вам потребуется перестроиться», – приводит ТАСС слова Фурсенко.

Помощник президента РФ отметил, что вопрос перестройки системы образования глобальный, касающийся всего мира. При этом каким образом должно быть построено базовое, основное, образование, вопрос пока неоднозначный.

Состоялась первая встреча министров науки и высшего образования стран «Большой двадцатки»

На первой встрече министров науки и высшего образования стран «Большой двадцатки» была принята декларация «Группы двадцати». Об этом сообщила пресс-служба Минобрнауки.

Встреча прошла в итальянском Триесте в режиме видеоконференции. В состав «Двадцатки» входят страны с развитой и развивающейся экономикой и системным воздействием на глобальную ситуацию. Это: Россия, Австралия, Аргентина, Бразилия, Великобритания, Германия, Индия, Индонезия, Италия, Канада, Китай, Мексика, Саудовская Аравия, Турция, США, Франция, Южная Корея, Южная Африка, Япония и Европейский союз. В рамках встречи министры обсудили современные вызовы, которые стоят перед наукой и высшим образованием на фоне глобальной цифровой трансформации, а также роль этих вызовов в достижении целей устойчивого развития.

Как рассказал замминистра науки и высшего образования РФ Александр Нарукавников, пандемия коронавируса привела к стремительному развитию технологий в образовании и науке. В результате выделены 4 основных приоритета: модернизация инфраструктуры, развитие кадрового потенциала, управление данными и развитие цифровых сервисов. По словам Нарукавникова, процесс цифровой трансформации науки и высшего образования строится в тесном сотрудничестве университетов и бизнеса. Минобрнауки России задает рамки и принципы обеспечения качества и информационной безопасности, а компании обеспечивают внедрение практических решений, которые должны охватить все основные виды деятельности вузов: администрирование, образование, науку и инфраструктуру.

По итогам встречи была принята декларация министров науки и высшего образования «Группы двадцати». Это стратегический документ, который отражает приоритеты и перспективы дальнейшего взаимодействия государств. Отмечается, что странам нужно принимать во внимание меняющийся характер навыков, задействовать потенциал цифровых технологий с учетом этических принципов, а также использовать возможности совместных цифровых инфраструктур для расширения сотрудничества в области исследований, открытой науки и высшего образования. В следующем году председательствовать в «Группе двадцати» будет Индонезия.

Стала известна дата начала использования цифрового портфолио школьников для поступления в вузы и колледжи

В Минпросвещения РФ сообщили, когда выпускники 9 и 11 классов смогут поступить в вузы и колледжи, используя сервис «Цифровое портфолио школьников» (ЦПШ).

С 2024 года выпускники смогут использовать цифровое портфолио для поступления в организации среднего и высшего профессионального образования, а также при трудоустройстве, говорится в паспорте проекта «Цифровая трансформация образования». К этому времени школьникам будет доступно формирование цифрового портфолио, которое будет включать все академические и личностные достижения ученика.

Кроме того, в рамках проекта по созданию ЦПШ к 2024 году дети по запросу будут иметь возможность получить подборку таргетированных цифровых ресурсов. К 2030 году, следует из документа, ученикам станет доступно управление образовательной траекторией на основе бесшовного перехода между сервисами с использованием технологии искусственного интеллекта.
Цифровое портфолио ученика будет составляться с согласия родителей или законных представителей обучающихся. Это сервис, обеспечивающий школьникам возможность управления образовательной траекторией, академическими и личностными достижениями, а также формирования пакета документов для их подачи на обучение по программам среднего профессионального и высшего образования.

В настоящее время сервис «Цифровое портфолио школьника» создан в части архитектуры баз данных, обеспечивающих выгрузку материалов для формирования ЦПШ.

Минобрнауки: требования об обязательной вакцинации студентов нет

Министерство высшего образования и науки РФ не требует от студентов обязательно сделать прививку коронавируса. Об этом рассказал глава ведомства Валерий Фальков.
Минобрнауки не требует от студентов, в том числе граждан других государств, получающих в России высшее образование, пройти курс вакцинации от коронавирусной инфекции, сообщил Валерий Фальков в эфире радиостанции «Эхо Москвы».
Министр разъяснил, что студенты-иностранцы, у которых есть полис обязательного медицинского страхования, могут вакцинироваться за свой счет. Кроме того, вузы могут привить обучающихся из других стран, используя средства внебюджетного фонда, подчеркнул Валерий Фальков.

Не просто учитель: кто такой современный педагог

Интерес к педагогическому образованию существенно вырос, при этом повысился и уровень подготовки абитуриентов. К такому выводу пришли участники онлайн-программы «Образовательная среда», которая была посвящена первым итогам вступительной кампании в педагогические вузы.

По словам ректора Уральского государственного педагогического университета Светланы Минюровой, в этом году вузу выделено больше бюджетных мест – 1413. При этом, отмечает эксперт, количество мест для будущих педагогов увеличивается каждый год.
И.о. ректора Нижегородского государственного педагогического университета имени Козьмы Минина Виктор Сдобняков уверен: педагог сегодня – это не просто учитель, это человек, умеющий вовлекать, мотивировать, формулировать, рассуждать, доказывать. Это человек, который может научить учиться себя и других. Такие навыки, считает Сдобняков, необходимы как современному учителю, так и современному управленцу, потому что каждый из них формирует свою команду.

Ректор Алтайского государственного педагогического университета Ирина Лазаренко заметила, что сегодня важно системно работать над закреплением выпускников педвузов в городских и сельских школах. Для этого нужно взаимодействовать с главами муниципалитетов, убеждать их в том, что молодые учителя в первые годы работы нуждаются в особой поддержке, считает Ирина Лазаренко.

В прямом эфире эксперты также обсудили, какие абитуриенты придут в педвузы в этом году, какие навыки для будущей профессии они получат во время обучения и какие перспективы для них открываются.

Студенты вузов, не прошедшие вакцинацию от COVID-19, будут сдавать экзамены отдельно от привитых

Соответствующие рекомендации Минобрнауки утверждены 29 июля и будут действовать до стабилизации эпидемиологической обстановки в России.

Кроме того, в ведомстве рекомендуют перевести непривитых от коронавируса или имеющих медицинские противопоказания для вакцинации студентов на дистанционный формат образовательного процесса.

В документе уточняется, что принимать решения об организации форматов обучения и допуске непривитых студентов к экзаменационной кампании вузы могут исходя из эпидемиологической обстановки в каждом конкретном регионе.
В Минобрнауки подчеркивают целесообразность сохранения традиционной очной формы обучения для учащихся, прошедших вакцинацию от COVID-19, а также для переболевших в течение последних шести месяцев.

Вакцинацию иностранных студентов университетам рекомендовано осуществлять за свой счет. «Организациям целесообразно обеспечить вакцинацию обучающихся – иностранных граждан и лиц без гражданства за счет средств, полученных от приносящей доход деятельности, при наличии соответствующей возможности», указано в документе ведомства.

Педагогов и госслужащих хотят принудительно перевести на российские IT-сервисы

Такие данные следуют из плана мероприятий госпрограммы «Создание дополнительных условий для развития отрасли информационных технологий».

Все российские госслужащие и работники бюджетных отраслей будут переведены на российские мессенджеры, почту и сервисы видео-конференц-связи. Эксперты данную инициативу называют труднореализуемой, но необходимой с целью избавления от зависимости от иностранных IT-ресурсов.

Соответствующую нормативную базу для реализации госпрограммы уже готовят в Минцифры. К началу 2022 года Минобрнауки и Минпросвещения сформируют рекомендательные инструкции, согласно которым, учителя школ и преподаватели вузов будут использовать в работе только отечественные сервисы цифровой связи.

Ранее в Правительстве уже одобрили внедрение российского програмного обеспечения в указанных отраслях. Речь идет, в том числе об обмене данными между ведомствами с использованием электронной почты, мессенджеров, аудио- и видео-конференц-связи, электронного документооборота и других рабочих инструментов.

По словам Генерального директора ГК «Брэйн Системс» Андря Яковлева, «на каждый рубль, который бюджет РФ заплатил отечественному разработчику ПО, десять рублей было выплачено США и Китаю за персональные компьютеры, принтеры, серверы».
Стоит отметить, что в условиях пандемии пользователи стали гораздо чаще применять сервисы видеосвязи в процессе работы, пишет «Коммерсант».

При этом эксперты отмечают, что в образовательной сфере востребованность той или иной российской IT-разработки будет зависеть от удобства интерфейса и готовности граждан включить еще один цифровой инструмент в привычный набор мессенджеров.

В России появится стандарт состояния здания школы, прошедшей капремонт

Минпросвещения РФ планирует разработать стандарт, которому должны соответствовать школы, прошедшие капитальный ремонт, заявил замминистра Андрей Николаев в ходе круглого стола «Единой России» «Большой школьный ремонт».
Конечно, на сегодняшний день вот так вот сходу сделать [стандарт] крайне затруднительно, но такую цель мы тоже перед собой ставим, чтобы у нас была некая стандартизация, может быть, в той классификации, которая возможна - приводит его слова РИА Новости.

Николаев пояснил, что школы 1960-х годов уже подлежат некоторой систематизации, а, например, школы 1930-х годов - еще нет. По его словам, школы начала века еще сложнее систематизировать, однако они в ряде случаев имеют прочные коробки и на селе они могут работать, если сделать там качественный капитальный ремонт.

Он также добавил, что Минпросвещения ведет совместную работу с Минстроем, который пообещал, что к началу следующей недели упорядочит, классифицирует и систематизирует виды работ, которые относятся к капремонту, а также проработает, как правильно подходить к вопросам, связанным с проектно-сметной документацией.

Николаев допустил, что также будут выработаны подходы к единым стандартам по видам работ, которые будут относиться к капитальному ремонту, финансируемому за счет федеральной программы.

Рособрнадзор утвердил расписание ВПР-2021 для студентов колледжей

Всероссийские проверочные работы (ВПР) для студентов организаций среднего профессионального образования пройдут с 15 сентября по 9 октября, сообщает пресс-служба Рособрнадзора.

Приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки утверждено расписание проведения всероссийских проверочных работ (ВПР) для обучающихся организаций среднего профессионального образования. ВПР для обучающихся СПО в 2021/22 учебном году проводятся впервые. Они будут проведены с 15 сентября по 9 октября во всех образовательных организациях, реализующих программы среднего профессионального образования, независимо от организационно-правовой формы и ведомственной принадлежности- говорится в сообщении.

Написать ВПР предстоит студентам-очникам первых курсов, а также студентам, завершившим в прошлом году освоение общеобразовательных предметов. Им предстоит выполнить ВПР по профильным для осваиваемой ими специальности предметам, выбранным образовательной организацией из числа следующих: русский язык, математика, физика, химия, биология, естествознание, география, история, обществознание, иностранные языки, информатика. Также им предстоит выполнить проверочные работы, оценивающие метапредметные результаты обучения.

В соответствии с утвержденным расписанием, организации СПО должны провести проверочные работы по всем предметам с 15 по 28 сентября по удобному для них графику. Проверочная работа по каждому учебному предмету для каждой из параллелей должна проводиться для всех обучающихся образовательной организации независимо от специальности в один день. ВПР по иностранным языкам (английскому и немецкому) выполняются только на компьютерах.

В эти же сроки организации СПО проведут ВПР с оценкой метапредметных результатов обучения, если организация выбрала форму выполнения данных работ на бумажных бланках. Эти ВПР могут быть проведены и в компьютерной форме. Для студентов 1 курсов организаций, выбравших компьютерный формат, ВПР по оценке метапредметных результатов должны быть проведены с 27 сентября по 2 октября, для студентов, завершивших освоение общеобразовательных предметов, - с 4 по 9 октября. ВПР в компьютерной форме могут проводиться образовательной организацией в течение нескольких дней.

В случае невозможности проведения ВПР, выполняемых на бумажных бланках, в срок с 15 по 28 сентября, образовательная организация может перенести их проведение на резервные дни, предусмотренные расписанием с 29 сентября по 5 октября.
До 27 октября должна быть завершена проверка всех ВПР и загрузка их результатов в Федеральную информационную систему оценки качества образования.

Результаты ВПР СПО могут быть использованы образовательными организациями для совершенствования образовательного процесса, а региональными органами управления образованием – для анализа текущего состояния системы СПО и формирования программ ее развития. Не предусмотрено использование результатов ВПР СПО для оценки деятельности образовательных организаций, преподавателей, региональных и муниципальных органов управления образованием.

 

Подбор материалов подготовлен:
комитетом Краснодарской краевой территориальной
организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ