Информационный лист "Обзор печати" 19 сентября - 02 октября 2022г.
Педагог из Краснодара вошел в число победителей Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям»
Александр Косярский из Центра детского творчества «Прикубанский» признан лучшим в номинации «Педагог дополнительного образования по естественнонаучной направленности».
Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников сферы допобразования проводят в рамках нацпроекта «Образование». Итоги подвели 22 сентября в Красноярске. В этом году в финал вышли 90 участников (по десять в каждой номинации) из 46 регионов Российской Федерации. Впервые в конкурсе принимают участие два преподавателя из Донецкой Народной Республики.
Александр Косярский преподает «Алгоритмику» и «Робототехнику», автор научных статей и методический пособий, публикаций различного уровня. Является составителем задач и руководителем проекта межрегиональных сетевых олимпиад по математике и информатике «Созвездие талантов», член экспертного совета регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по математике. В 2022 году стал победителем муниципального педагогического конкурса «Калейдоскоп педагогических идей», на котором представил работу «Сборник проектных работ по программированию в среде Scratch 2.0». В рамках конкурса педагога также наградили специальным призом от Московского международного салона образования.
Организаторы конкурса – Министерство просвещения РФ и Общероссийский Профсоюз образования. Оператор – Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий.
Экспертная комиссии начала свою работу
22 сентября, начала работу экспертная комиссия на присуждение ежегодных премий администрации края за заслуги перед Краснодарским краем в сфере образования в 2022 году.
Стоит отметить, что в соответствии с Постановлением главы администрации Краснодарского края с 2022 года учреждены ежегодные премии администрации Краснодарского края за заслуги перед Краснодарским краем в сфере образования
педагогическим работникам государственных общеобразовательных организаций Краснодарского края, а также муниципальных и частных общеобразовательных организаций, подготовившим одного и более выпускников, набравших в календарном году, соответствующем году присуждения премии, максимальное количество баллов по результатам государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме единого государственного экзамена, в размере 115 000 рублей каждому педагогическому работнику.
В этом году педагогами подано 168 заявок. В состав экспертной комиссии вошли представители краевой организации Профсоюза: заместитель председателя Алексей Едигаров, главный специалист-эксперт правового отдела Светлана Азарова, зам. заведующего организационным отделом Ирина Ганус.
Совещание председателей региональных организаций Общероссийского Профсоюза образования ЮФО
23 сентября в режиме видеоконференции под руководством председателя Крымской республиканской организации Профсоюза, секретаря ЦС Профсоюза по ЮФО Екатерины Волковой состоялось совещание-семинар председателей и специалистов региональных профсоюзных организаций Южного федерального округа. В работе совещания принял участие заместитель председателя Краснодарской краевой организации Профсоюза Алексей Едигаров.
Перед участниками выступили секретарь ЦС Профсоюза по экономическим вопросам Владимир Ливщиц и директор филиала «Образование и наука» АО «НПФ «Достойное будущее» Константин Ливщиц с докладами «О социально-экономических проектах Профсоюза» и «О развитии пенсионного обеспечения работников образования». По завершении выступлений Алексей Едигаров отметил важность затронутых в докладах направлений работы, рассказал о деятельности краевой организации и пригласил коллег из региональных организаций к участию в профсоюзной программе страхования «Защита жизни и здоровья», в реализации соглашения с сетью клиник «РЖД-Медицина», а также вступлению в члены КПК «Кредитно-сберегательный союз работников образования и науки».
Студлидер избран!
В Санкт-Петербурге состоялось торжественное закрытие XХ Всероссийского конкурса «Студенческий лидер» — главного молодёжного мероприятия 2022 года для представителей первичных профсоюзных организаций студентов вузов со всей страны от Студенческого координационного совета Общероссийского Профсоюза образования. В работе конкурса принял участие заместитель председателя краевой организации Профсоюза Экверхан Сурхаев.
16 конкурсантов — представителей первичных профсоюзных организаций студентов вузов России из восьми федеральных округов страны, прошли девять конкурсных этапов.
В итоге по результатам состязаний студенческим лидером 2022 года стала заместитель председателя первичной профсоюзной организации работников и обучающихся Московского политехнического университета Полина Москвитина.
На конкурсе состоялась интенсивная образовательная программа, в которой приняли участие специалисты Профсоюза, сотрудники органов исполнительной власти, победители конкурса «Лидеры России», представители бизнес-сообщества и медиаиндустрии, лидеры общественного мнения и лучшие тренеры — преподаватели России.
Поздравляем всех победителей и финалистов конкурса!
Подробнее читайте на сайте конкурса: http://studlider_rf.tilda.ws/
Фестивалем «Собери километры здоровья» завершился профсоюзный проект
26 сентября на базе Кубанского государственного университета в рамках реализации регионального проекта «Тропа Здоровья» краевая организация Профсоюза провела фестиваль по скандинавской ходьбе «Собери километры здоровья» среди работников образовательных организаций высшего образования в возрасте старше 60 лет. Символично, что фестиваль состоялся в преддверии Дня основания Общероссийского Профсоюза образования и приурочен ко Всероссийскому дню ходьбы.
На торжественной церемонии открытия фестиваля к участникам обратился заместитель председателя краевой организации Профсоюза Экверхан Сурхаев.
В заключительном мероприятии проекта - региональном фестивале-эстафете «Собери километры здоровья» приняли участие команды работников из Кубанского государственного университета, филиала Кубанского государственного университета в городе Славянске-на-Кубани, Кубанского государственного технологического университета. Зарядившись разогревающей разминкой, участники фестиваля без труда преодолели дистанцию, получив бодрость, здоровье и отличное настроение!
Всем участникам фестиваля вручили значки «Тропа здоровья» с логотипом Общероссийского Профсоюза образования, а команды вузов получили вымпелы. Фестиваль-эстафета продолжится в Армавирском государственном педагогическом университете, Армавирском механико-технологическом институте и Сочинском государственном университете.
Напомним, что региональный проект, реализуемый на протяжении 2022 года по инициативе Совета молодых преподавателей вузов при краевой организации Профсоюза, направлен на популяризацию скандинавской ходьбы, как наиболее доступного, эффективного вида физической активности был единогласно поддержан Президиумом Совета ректоров вузов Краснодарского края и Республики Адыгея.
150 работников из Кубанского государственного университета, филиала Кубанского государственного университета в городе Славянске-на-Кубани, Кубанского государственного технологического университета, Армавирского механико-технологического института, Армавирского государственного педагогического университета, Сочинского государственного университета,
под руководством опытного инструктора по скандинавской ходьбе Калитуриной Татьяны, получили базовые знания о влиянии скандинавской ходьбы на здоровье, познакомились с историей ее возникновения.
В рамках проекта состоялись видеоуроки по овладению техникой скандинавской ходьбы, практические занятия, на которых участники проекта научились выполнять основные движения в ходьбе.
Кубанские педагоги приняли участие в туристском слете
С 23 по 25 сентября в окрестностях поселка Планческая щель Северского района состоялся туристский слет педагогов Краснодарского края.
Организаторами слета выступили министерство образования, науки и молодежной политики края, Краснодарская краевая организация Общероссийского Профсоюза образования, ГБУ "Центр туризма и экскурсий" Краснодарского края.
В мероприятии приняли участие делегации муниципальных образований, сформированные из работников образовательных организаций, организаций дополнительного образования детей и представителей сферы образования. Всего участниками слета стали 135 человек из 14 городов и районов Краснодарского края.
Для педагогов были подготовлены командные соревнования в форме кросс-похода, велосипедная дистанция «Туристский триал», пешеходная дистанция и ориентирование по выбору.
Конкурсная программа включала в себя состязания «Представление команды», «Вязание узлов», «Туристской песни», и конкурс стенгазет «Мы в Профсоюзе!».
По итогам слета в командном зачете победителей и призеров определили в трех возрастных группах.
группа А: I место – Абинский район, II место – Славянский район, III место – г. Армавир.
группа Б: I место – Туапсинский район, II место – Белореченский район, III место – Крымский район.
группа В: I место – г. Краснодар, II место – Славянский район, III место – Апшеронский район.
Победители и призеры слета награждены грамотами и медалями соучредителей конкурса, а также ценными призами краевой организации Профсоюза.
В День работников дошкольного образования в Краснодаре открыли мастерские для будущих педагогов
На базе Краснодарского педагогического колледжа по нацпроекту «Образование» открыты мастерские «Дошкольное воспитание» и «Преподавание в младших классах». Торжественное мероприятие посетили министр образования, науки и молодежной политики края Елена Воробьева и председатель краевой организации Профсоюза Сергей Даниленко.
- Нам очень важно, чтобы в педагогических колледжах создавалась современная образовательная среда, которая позволит подготовить наших студентов ко всем вызовам времени. А самое главное – научит будущих коллег работать на современном оборудовании и поможет сформировать компетенции, необходимые в современной школе, - сказала Елена Воробьева.
- Колледж имеет свою отличную образовательную базу по полному спектру педагогических специальностей. Все направления востребованы, выпускников очень ждут в образовательных организациях края.
- Коллектив колледжа отличает профессионализм, владение современными технологиями обучения и воспитания, ведь перед ним стоит непростая задача – обеспечить регион высококвалифицированными, свободно владеющими профессиональными навыками и компетентными кадрами, чему, несомненно, способствует реализация федерального проекта «Молодые профессионалы». Уверен, что деятельность мастерских будет способствовать повышению значимости престижа профессии педагога, - сказал Сергей Даниленко.
Завершая свое выступление, председатель краевой организации Профсоюза поздравил педагогический колледж с 85-летием и вручил денежный сертификат первичной профсоюзной организации.
Неслучайно в новых мастерских о применении оборудования в образовательном процессе детского сада и школы понятным гостям рассказывали студенты старших курсов. Так, будущие воспитатели продемонстрировали работу интерактивной песочницы и мультстудии, смоделировали занятие по безопасности дорожного движения при помощи специализировнаного учебного комплекса, а также рассказали гостям о пользе STEAM-образования и занятий робототехникой для дошкольников
Мастерскую «Преподавание в младших классах» оснастили наборами цифровой лаборатории, которые помогают младшеклассникам в увлекательной и доступной форме изучать такие сложные физические явления, как звук, свет, магнитное поле, электричество и температура.
Всего в двух новых мастерских оборудовано 30 рабочих мест, приобретено более тысячи единиц и комплектов учебно-лабораторного оборудования, методического и программного обеспечения. Общее финансирование составило порядка 17 млн рублей, в том числе почти 9,5 млн – из федерального бюджета.
Школа профсоюзного актива стартовала в Геленджике
30 сентября в пансионате «Рассвет» в городе-курорте Геленджике начала свою работу межрегиональная школа профсоюзного актива, участниками которой стали профсоюзные активисты из Армавирского государственного педагогического университета, Кубанского государственного университета, Кубанского государственного технологического университета, Сочинского государственного университета, студенческие делегации из Астраханской, Волгоградской, Ростовской областных организаций Профсоюза, Адыгейской и Крымской республиканских организаций Профсоюза.
Открыл Школу заместитель председателя краевой организации Профсоюза Экверхан Сурхаев: «Сегодня мы открываем первую межрегиональную школу профактива. Уверен, что проведение Школы, которая сегодня объединила активных, профессиональных, творческих и перспективных студенческих профсоюзных активистов станет доброй традицией!». В работе Школы также принимает участие главный специалист по профессиональному образованию аппарата краевой организации Профсоюза Алена Парфенюк.
В первый день школы профсоюзного актива состоялись образовательный модуль
«Коммуникативные и управленческие компетенции студенческого лидера», интерактивная лекция «Искусство самопрезентации», тренинг на командообразование «Мировое кафе».
Школа профсоюзного актива включает три образовательных дня и продлится до 2 октября. В программе запланированы образовательные модули, тренинги личностного роста и дискуссии. Желаем участникам продуктивной работы!
С Днем среднего профессионального образования!
2 октября в России свой профессиональный праздник отмечали все, кто занят в подготовке специалистов в колледжах и техникумах. Указ об учреждении праздника в целях развития и популяризации среднего профессионального образования президент РФ Владимир Путин подписал 25 июля 2022 года.
Это праздник подтверждает значимость системы профобразования, которая открывает дорогу для многих юношей и девушек во взрослую, осознанную жизнь. Человек, мастерски владеющий своей профессией, во все времена вызывал уважение. Трудиться престижно и почётно и в 21-м веке, поэтому год от года всё больше молодых талантливых ребят выбирают рабочую специальность и это даёт уверенность в том, что наша страна будет стабильно развиваться.
Востребованность специалистов технической направленности, которые могут работать со сложным оборудованием на высокотехнологичных производствах, растёт с каждым днём, авторитет профессиональных образовательных организаций становится непререкаемым. Система среднего профессионального образования – драйвер современной экономики, залог достойного будущего России!
Желаем студентам веры в себя, свои силы и таланты, любви к выбранному делу и совершенствования навыков. Руководителям, педагогам и мастерам – терпения, мудрости, понимания и уверенности в том, что вся их работа и отношение к делу ежедневно помогают выращивать высококлассных профессионалов!
Правительство России утвердило постановление о сохранении рабочих мест для мобилизованных граждан
Мобилизованные граждане смогут сохранить трудовой договор и позже вернуться на прежнее место работы. Необходимые для этого изменения внесены в особенности правового регулирования трудовых отношений, действующие в 2022 и 2023 годах, и утверждены постановлением, которое подписал председатель правительства Российской Федерации Михаил Мишустин.
Согласно документу, трудовые договоры с гражданами, призванными по частичной мобилизации, будут приостановлены, но не расторгнуты. Их рабочие места будут сохранены.
Решение принято для обеспечения социально-трудовых гарантий граждан. Оно распространяется на правоотношения, возникшие с 21 сентября 2022 года.
Поправки в Трудовой кодекс Российской Федерации о гарантиях трудовых прав участников спецоперации внесут до нового заседания Госдумы России, заявил её депутат Александр Хинштейн.
Днём ранее, на заседании Генерального Совета Федерации независимых профсоюзов России, председатель ФНПР Михаил Шмаков пообещал, что тема рабочих мест граждан, призванных в рамках частичной мобилизации в стране, будет подниматься профсоюзами и обсуждаться на всех уровнях. По его словам, все гарантии для этих людей будут сохранены и усилены.
Он также подчеркнул, что абсолютно все профсоюзные организации и объединения в той или иной степени станут участниками масштабной трансформации экономики под нужды военно-оборонного комплекса. «Всё для фронта, всё для победы!», — только благодаря такой позиции, по мнению Михаила Шмакова, трудящиеся смогут оказать эффективную поддержку военнослужащим. В связи с этим особую актуальность приобрела и сама тема прошедшего заседания Генсовета ФНПР: профсоюзы, работодатели и органы власти обязаны консолидироваться.
Вне зависимости от развития экономической ситуации российские профсоюзы будут оказывать помощь мобилизованным профактивистам, а также их семьям, особо подчеркнул председатель ФНПР.
Актуальные вопросы частичной мобилизации
24 сентября президент Российской Федерации Владимир Путин подписал указ «О предоставлении отсрочки от призыва на военную службу по мобилизации». Указ вступает в силу со дня его подписания и распространяется на правоотношения, возникшие с 21 сентября 2022 года.
«Установить, что отсрочка от призыва на военную службу по мобилизации предоставляется студентам, обучающимся по очной и очно-заочной формам обучения по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального и высшего образования в государственных образовательных организациях, в научных организациях и получающим образование соответствующего уровня впервые», — говорится в документе.
При этом не имеет значения, как проходит обучение: на платном отделении или бюджетном, — уточняет официальный интернет-ресурс правительства страны для информирования граждан по волнующим и самым актуальным вопросам «Объясняем.РФ». «Призыв студентов, получающих первое высшее образование на очном или очно-заочном (вечернем) отделении, по мобилизации производиться не будет. Студенты других форм обучения (заочной) могут быть призваны по решению призывной комиссии по мобилизации», — говорится на портале.
Вопросы, связанные с частичной мобилизацией, возникающие у обучающихся в вузах, оперативно обрабатывает Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. По телефонам горячей линии, открытой ведомством, можно узнать всю интересующую информацию, в том числе получить разъяснения о правилах призыва, консультации по вопросам социальной и правовой защиты, психологическую поддержку.
Горячая линия Минобрнауки России работает круглосуточно по телефону: 8 (800) 222-55-71 (добавочные 1 и 2).
Также в распоряжении информационного агентства России «ТАСС» появилась официальная информация о возможности призыва в рамках частичной мобилизации педагогов мужского пола, имеющих боевой опыт.
«В первую очередь сейчас мобилизуют тех, у кого есть боевой опыт, звание. […] Здесь будет на усмотрение военкомата», — сообщили журналистам на горячей линии 122 в ответ на вопрос, могут ли мобилизовать учителя.
Правительственная служба 122 работает с 22 сентября во всех регионах страны и готова к приёму звонков. Она создана в соответствии с указом президента России и по поручению председателя правительства Российской Федерации.
Юлия Доронина из Волгограда стала воспитателем года России
В Ярославле названо имя победителя Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России» — 2022. Обладателем главного приза конкурса — «Хрустальной жемчужины» — стала Юлия Доронина, воспитатель детского сада № 236 Краснооктябрьского района города Волгограда. По итогам трёх туров заключительного этапа конкурса она набрала наибольшее число баллов.
Педагогический стаж Юлии Дорониной 23 года, её профессиональное кредо: «Зорко лишь сердце, самого главного глазами не увидишь». Именно эта фраза после прочтения «Маленького принца» Антуана-де-Сент Экзюпери стала для неё манифестом о ценности детства, важности доверительных отношений взрослого и ребёнка.
По сложившейся традиции наряду с победителями основных всероссийских профессиональных конкурсов, соучредителем которого выступает Минпросвещения России, Юлия Доронина станет советником министра просвещения Российской Федерации на общественных началах. О том, что это за должность, рассказала заместитель министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева.
«В этом новом качестве Юлия Доронина присоединится к работе министерства. Такой советник сможет от лица профессионального сообщества участвовать в разработке основных направлений развития образования, ставить перед министерством задачи, задавать вопросы, которые волнуют сферу дошкольного образования. А мы будем оперативно на это реагировать», — отметила она.
Татьяна Васильева подчеркнула, что российская система дошкольного образования — одна из самых передовых и состоявшихся в мире.
«На территории Российской Федерации работает более 46 тысяч организаций, которые реализуют образовательные программы дошкольного образования и осуществляют присмотр и уход за детьми. Государство уделяет сфере дошкольного образования большое внимание, прежде всего, развивая инфраструктуру детских садов, создавая условия для профессионального развития и роста воспитателей», — уточнила заместитель министра просвещения Российской Федерации.
Следующий конкурс «Воспитатель года России» пройдёт в 2023 году на родине Юлии Дорониной — в Волгограде.
Подписаны соглашения о сотрудничестве между ФНПР и Федерациями профсоюзов ДНР и ЛНР
28 сентября в городе Сочи в ходе официального открытия интеллект-форума «Профсоюзы. XXI век» были подписаны соглашения о взаимодействии и сотрудничестве Федерации независимых профсоюзов России с федерациями профсоюзов Донецкой и Луганской народных республик.
С российской стороны свою подпись на документах поставил председатель ФНПР Михаил Шмаков. От регионов Донбасса — лидеры республиканских профсоюзов Игорь Рябушкин и Максим Паршин.
Обращаясь к участникам и гостям интеллект-форума, Михаил Шмаков отметил, что подписание происходит в исторический момент, после завершения референдумов в ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областях о вхождении этих регионов в состав Российской Федерации.
«Подписание состоялось именно в тот день, когда подведены итоги голосования на референдуме по вопросу независимости и вхождения в состав России. Эти события — тектонические сдвиги в геополитической обстановке, которые потребуют от нас и дальнейших шагов. Наша позиция выражена в резолюции Генерального Совета ФНПР, прошедшего на минувшей неделе — всё для фронта, всё для победы!», — сказал он.
Михаил Шмаков также указал на важность проведения профсоюзного форума. «Я благодарю всех тех, кто откликнулся на наш призыв. Для того, чтобы здесь шли прямые, ясные, честные разговоры и дискуссии о том, какие вызовы у нас есть в каждом регионе, в каждом профсоюзе… Для того, чтобы мы были сильнее. В обновлённой стране мы должны стать частью поколения победителей», — подчеркнул Михаил Шмаков.
Церемония подписания документов прошла в присутствии более 350 профсоюзных лидеров из разных отраслей и регионов страны. Участники форума приветствовали событие бурными овациями.
Исполком профсоюза рассмотрел актуальные вопросы повестки дня
29 сентября с использованием информационно-телекоммуникационных технологий состоялось плановое заседание Исполнительного комитета Общероссийского Профсоюза образования. Его открыла Председатель Профсоюза Галина Меркулова.
Среди вопросов, которые были вынесены на повестку дня:
О созыве Центрального Совета Профсоюза 29 ноября 2022 года;
Об избрании делегатов на VII Собрание представителей профессиональных союзов непроизводственной сферы Российской Федерации;
Об утверждении реестра региональных (межрегиональных) организаций Профсоюза;
О внесении изменений и дополнений в Положение о членском профсоюзном билете и учёте членов Профсоюза;
О внесении изменений в положение о Знаке Почёта Профсоюза;
Об участии в подготовке и проведении Всероссийской акции профсоюзов в рамках Всемирного дня действий «За достойный труд!» в 2022 году;
О внесении изменений в положение о Премии имени В. М. Яковлева Профсоюза;
Об утверждении положения о профсоюзном клубе «Наставник»;
О внесении изменений в состав Центра цифровых компетенций Профсоюза.
Помимо этого члены Исполкома Профсоюза подвели итоги VII Всероссийского профессионального конкурса педагогических работников «Арктур», форума по вопросам дополнительного образования детей «Новый взгляд на формы и методы профориентационной работы в образовательных организациях», XXIX Всероссийского туристского слёта педагогических работников, семинара для уполномоченных (специалистов) региональных (межрегиональных) организаций Профсоюза по вопросам пенсионного обеспечения работников образования, Всероссийской просветительской акции «Профсоюзный диктант».
Также в рамках заседания заместитель председателя Профсоюза Татьяна Куприянова доложила его участникам о промежуточных результатах совместных консультаций Общероссийского Профсоюза образования и Министерства просвещения Российской Федерации по уточнению требований к системе оплаты труда педагогических работников государственных и муниципальных учреждений системы образования.
Всероссийский интеллект-форум «Профсоюзы. XXI век. Горизонты и барьеры»
28—29 сентября в городе Сочи проходил IV Всероссийский интеллект-форум «Профсоюзы. XXI век», который собрал около 350 представителей профессиональных союзов, входящих в Федерацию независимых профсоюзов России, из разных регионов страны. В качестве спикеров форума впервые выступили представители Общероссийского Профсоюза образования.
Ключевым событием форума в первый день его работы стало подписание соглашения о сотрудничестве Федерации независимых профсоюзов России с федерациями профсоюзов Донецкой и Луганской народных республик.
С российской стороны свою подпись на документах поставил председатель ФНПР Михаил Шмаков. От регионов Донбасса — лидеры республиканских профсоюзов Игорь Рябушкин и Максим Паршин.
Для мероприятия, организатором которого в очередной раз выступила редакция центральной профсоюзной газеты «Солидарность», вновь был выбран формат тематических дискуссионных площадок, с броскими, цепляющими названиями, уже ставший фирменным стилем интеллект-форума. Участники события смогли пополнить багаж знаний, поделиться опытом и высказать мнение по актуальным вопросам на различные темы, востребованные сегодня у представителей профсоюзов. Они относились к изменениям в экономической и общественно-политической жизни страны, практике проведения коллективных переговоров в новых условиях, цифровой трансформации в деятельности организаций, борьбе с информационными фейками, практике профсоюзной работы.
В форуме в качестве спикеров приняли участие председатель ФНПР Михаил Шмаков, заместитель министра труда и социальной защиты Российской Федерации Андрей Пудов, заместитель председателя ФНПР Александр Шершуков, заведующий Центром медиапрактик Института коммуникационного менеджмента Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Глеб Черкасов, руководитель направления электронного голосования «Полис» «Лаборатории Касперского» Даниил Капцан, заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова, руководители отраслевых профсоюзов и профсоюзных объединений.
Завершили работу первого дня форума экспериментальная площадка о поэзии и церемония награждения победителей и призёров профсоюзных конкурсов.
На площадке «Маяковский. "Разговор с фининспектором о поэзии"» поэт и публицист Игорь Караулов читал свои стихи, с рваной рифмой и сложным ассоциативным рядом, они, однако, нашли отклик у сидящих в зале и удостоились громких оваций.
Не менее восторженно участники форума приветствовали победителей и призёров конкурса «Профсоюзный авангард» и премии «Профсоюзный "Оскар"». В этом году среди награждённых — 14 организаций и представителей Общероссийского Профсоюза образования
В заключительный день работы Всероссийского интеллект-форума спикером площадки «Чапек. "RUR"», где шла речь о передовиках процесса цифровизации в профсоюзах, выступила заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования Лариса Солодилова, которая рассказала о воплощении в жизнь проекта «Цифровой Профсоюз», запущенного в 2018 году, этапах его реализации и преимуществах.
К настоящему моменту порядка 71% членов Общероссийского Профсоюза образования внесены в общую электронную базу. Лариса Солодилова отметила, что благодаря реализации проекта удалось упорядочить всю структуру организации. А новые члены Профсоюза сразу становятся на электронный учёт. Заместитель председателя Профсоюза отметила, что в настоящее время большое внимание уделяется методическому сопровождению и обучению новым цифровым технологиям.
Председатель Волгоградской областной организации Профсоюза Лариса Кочергина на площадке «"ПДПС" — постоянно действующее профсоюзное совещание» представила проект «Скажи ДА — СолиДАрности», удостоенный призовой статуэтки и премии конкурса «Профсоюзный авангард» в этом году. Благодаря запущенному проекту в рядах региональной организации Профсоюза появились три новые первички и разработаны внятные мотивационные технологии по вовлечению в Профсоюз. Они позволят и в дальнейшем наращивать численность региональной организации.
В завершении работы интеллект-форума была объявлена основная тема форума в следующем, 2023 году — «Перезагрузка». Организаторы планируют, что основной акцент будет сделан на успешных проектах и передовых технологиях в профсоюзной работе.
Мастером года — 2022 стала Ирина Демихова из Тульской области
Первого октября в городе Екатеринбурге завершился Всероссийский конкурс мастеров производственного обучения профессиональных образовательных организаций Российской Федерации «Мастер года». Его победителем стала преподаватель специальных дисциплин по направлению «Информационные системы и программирование» Донского колледжа информационных технологий Тульской области, член Общероссийского Профсоюза образования Ирина Демихова.
«Я безумно счастлива, что принимаю участие в таком глобальном мероприятии. Спасибо огромное, что дали возможность преподавателям и мастерам показать себя на всю страну, обменяться ценным опытом», — поделилась впечатлением от конкурса его победительница.
Всероссийский конкурс «Мастер года» направлен на формирование и развитие кадрового потенциала системы среднего профессионального образования, выявление и поощрение талантливых и инициативных мастеров производственного обучения и преподавателей. Его учредители — Министерство просвещения Российской Федерации и Институт развития профессионального образования. Конкурс проводится при поддержке Общероссийского Профсоюза образования. Представители региональных организаций Профсоюза входят в состав региональных оргкомитетов конкурса и в конкурсное жюри.
В этом году на всероссийском уровне в онлайн-режиме работало 17 человек — председатели региональных координационных советов председателей первичных профсоюзных организаций в профессиональных образовательных организациях (учреждениях среднего профессионального образования), члены президиума Координационного совета председателей первичных профсоюзных организаций в профессиональных образовательных организациях (учреждениях среднего профессионального образования) при Центральном Совете Профсоюза, представители региональных организаций Профсоюза — в качестве внешних экспертов задания «Открытый онлайн-семинар». В состав счётной комиссии конкурса входила председатель Свердловской областной организации Профсоюза Татьяна Трошкина.
Председатель Челябинской областной организации Профсоюза, секретарь Профсоюза по Уральскому федеральному округу Юрий Конников принимал участие в работе жюри финального испытания «Влюбить профессию», которое проводилось среди десяти финалистов конкурса. На церемонии закрытия он вручил специальный приз от Общероссийского Профсоюза образования — денежный сертификат — преподавателю, члену Профсоюза Лале Домрачевой из Йошкар-Олинского техникума сервисных технологий (Республика Марий Эл).
Открывая торжественную церемонию награждения победителей конкурса, министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов сказал: «Сегодня среднее профессиональное образование очень стремительно развивается. Быть студентом колледжа и техникума престижно. И всё, уважаемые коллеги, благодаря вам. Педагоги — это те люди, которые делают всё для того, чтобы студенты колледжа и техникума, их воспитанники, были успешны».
Председатель Общероссийского Профсоюза образования Галина Меркулова в своём приветственном адресе отметила: «Конкурс проводится второй год и уже стал заметным событием в жизни профессиональных образовательных организаций России. Участие в конкурсе не только большая честь представлять свой регион, но и огромная ответственность. Уверена, что каждому из вас достался главный приз — уникальный опыт, который вы привезли из всех регионов России и передадите друг другу!»
Поделился своим мнением и директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин: «Конкурс "Мастер года" — очень долгожданное событие для системы среднего профессионального образования. Мы наблюдали за конкурсом "Учитель года", который уже стал традиционным и проводится ежегодно в преддверии Дня учителя. Теперь на уровне среднего профессионального образования реализуется конкурс педагогического мастерства, который объединил абсолютно всех педагогов системы СПО. О том, что конкурс долгожданный, говорят цифры: в первый год на региональном уровне включилось две тысячи участников, в этом году — три тысячи конкурсантов. Абсолютно все регионы России прислали своего финалиста на "Мастер года"».
Названы призёры конкурса «Учитель года России» — 2022
В Тюмени на сцене дворца культуры «Нефтяник» объявлены имена пяти призёров Всероссийского конкурса «Учитель года России» — 2022. Они продолжат борьбу за звание учителя года страны и главный приз конкурса — «Большого хрустального пеликана».
Призёрами конкурса стали:
Батырова Зильфира — учитель английского языка Гимназии № 1 города Ноябрьска (Ямало-Ненецкий автономный округ);
Бахмутская Юлия — учитель истории и обществознания средней школы № 83 города Макеевки (Донецкая народная республика);
Ламаркаев Ахмед — учитель русского языка и литературы Математической школы № 1 имени Х. И. Ибрагимова города Грозного (Чеченская республика);
Лутовинов Дмитрий — учитель истории средней общеобразовательной школы № 16 городского округа Орехово-Зуево (Московская область);
Мушкарина Вероника — учитель английского языка Академического лицея № 95 города Челябинска (Челябинская область);
Пятёрке призёров предстоит побороться за победу в третьем туре, который состоится в городе Москве 3 октября. На заключительном испытании «Педагогический совет» конкурсанты обсудят с министром просвещения Российской Федерации Сергеем Кравцовым актуальные задачи современного образования и предложат свои идеи по его развитию.
В рамках торжественной церемонии объявления призёров конкурса его участникам также были вручены награды в специальных номинациях.
Секретарь — заведующий отделом по связям с общественностью аппарата Общероссийского Профсоюза образования Елена Елшина наградила за победу в номинации «За социальную активность» учителя истории, обществознания и права Веронику Бова из Луганской народной республики и учителя истории и обществознания Юлию Бахмутскую из Донецкой народной республики.
Председатель редакционного совета издательского дома «Учительская газета» Пётр Положевец и главный редактор «Учительской газеты» Арслан Хасавов вручили специальный приз имени Геннадия Селезнёва «За настойчивость в достижении цели» учителю русского языка и литературы из Архангельской области Светлане Зверевой.
Победителем в номинации «Народный учитель года» — 2022 объявлен Ахмед Ламаркаев, учитель русского языка и литературы из Чеченской республики. Приз вручил представитель автономной некоммерческой организации «Диалог», которая разработала специальный чат-бот для «народного» голосования в приложении «VK Мессенджер» на базе технологий социальной сети «ВКонтакте».
Руководитель проекта «Академия Знания» Российского общества «Знание» Александра Буйчик наградила победителя номинации «Учитель-просветитель года». Специальный приз лучшему лектору получила учитель английского языка Ямало-Ненецкого автономного округа Зильфира Батырова.
Приз в номинации «За реализацию воспитательного потенциала урока», учреждённой и представленной Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования, вручила заместитель директора по реализации проектов Института Александра Снидко. Он достался учителю начальных классов Елене Дышевой из Калининградской области.
Награду «За мастерство в использовании информационно-коммуникационных технологий в школе» получил учитель истории из Удмуртской Республики Артём Малинин. Приз вручил директор по связям с университетами компании VK Сергей Марданов.
В номинации «За развитие научного мировоззрения школьников» Политехнического музея награждены учитель физики и астрономии Аслан Кажешев (Кабардино-Балкарская республика), учитель математики Михаил Говоруха (Пензенская область) и учитель математики Екатерина Щербакова (Краснодарский край).
Лётчик-космонавт Герой России Валерий Токарев наградил Ролана Абджемелова, учителя математики из Республики Крым. Он победил в номинации «Через знания в космос», учреждённой и представленной Государственной корпорацией «Роскосмос».
Победу в номинации «Фазовый переход. За службу физике» от Академии реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации и Московского физико-технического института одержали: Денис Ануфриев, учитель математики, информатики, физики и астрономии из Республики Коми, Аслан Кашежев, учитель физики и астрономии из Кабардино-Балкарской республики, Марина Крупышева, учитель физики и астрономии из Костромской области, Дарья Симоненко, учитель физики и астрономии из Саратовской области, и Светлана Цуканова, учитель физики из Липецкой области.
Приз «За вклад в формирование практических навыков школьников в сфере финансовой грамотности» от банка ВТБ получила учитель английского языка Татьяна Тонких из Омской области.
«За инновационный подход к образованию» награждена учитель английского языка Зильфира Батырова (Ямало-Ненецкий автономный округ). Номинация учреждена и представлена группой компаний «Просвещение».
Победителем в номинации «За вклад в развитие знаний, умений и навыков школьников в области естественных наук» объявлен учитель математики, алгебры и математического анализа, наглядной геометрии из Нижегородской области Дмитрий Григорьев. Номинация учреждена и представлена публичным акционерным обществом «Сибур Холдинг».
Победителем в номинации «За содействие гражданскому воспитанию и формированию культуры мира среди обучающихся» стал учитель истории и обществознания Егор Киреев (город Санкт-Петербург). Номинация учреждена и представлена Еврейским музеем и центром толерантности.
Специальный приз «За многолетнюю работу с детьми, находящимися на лечении» получили: Наталья Артемьева, учитель-дефектолог (Краснодарский край), Ирина Гаврик, учитель иностранного языка (Красноярский край), Анастасия Лебедева, учитель истории и обществознания (город Санкт-Петербург), Андрей Фёдоров, учитель-тьютор иностранного языка (город Москва) и Мария Широва, учитель-тьютор химии (город Москва).
Приз ученического жюри конкурса, учреждённый и представленный Всероссийским конкурсом для школьников «Большая перемена», получил учитель физики и астрономии Аслан Кашежев из Кабардино-Балкарской республики.
В номинации «За историческое просвещение», учреждённой и представленной Российским историческим обществом, победила учитель истории и обществознания из Владимирской области Анна Ромашковец.
Имя победителя Всероссийского конкурса «Учитель года России» — 2022, обладателя главного приза — «Большого хрустального пеликана» — будет объявлено 5 октября. Традиционно завершит программу конкурса торжественный концерт, посвящённый Всемирному дню учителей, который состоится в Государственном Кремлёвском дворце.
Следить за ходом испытаний можно в онлайн-режиме на официальном сайте конкурса и в группе конкурса в социальной сети «ВКонтакте», а также в эфире телеканала «Россия-Культура», где транслируются «Дневники конкурса».
В «Сириусе» завершился международный образовательный конгресс «Молодые профессионалы»
13-16 сентября в федеральном образовательном центре «Сириус» прошёл XVI Международный образовательный конгресс-выставка «Молодые профессионалы. Готовим кадры для экономического роста».
Мероприятие проводилось Институтом развития профессионального образования при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. На Конгрессе-выставке были представлены первые результаты федерального проекта «Профессионалитет» и передовые мировые практики в сфере профессионального образования.
Одним из ключевых модернизационных процессов современного образования является обеспечение российского рынка труда высококвалифицированным выпускниками. Кто такой современный выпускник и каким он должен быть в будущем, обсуждалось на площадках конгресса в формате открытого диалога между профильными министерствами, бизнес-сообществом и представителями среднего профессионального образования. Также участники говорили о развитии профессионального сообщества, возможностях самореализации студента, импортозомещении и образовательном пространстве.
На конгрессе «Молодые профессионалы» Фондом Гуманитарных Проектов подписано соглашение о сотрудничестве с благотворительным фондом «Система» и Институтом развития профессионального образования. Основным содержанием соглашения является сотрудничество сторон в реализации проектов «Билет в будущее», «Лифт в будущее», «Шоу профессий».
«Соглашение позволит укрепить и расширить существующую систему профориентации в России, в которой любая коллаборация надежных партнеров создает полезные связи ради одной общей цели – успеха наших детей. Именно поэтому мы охотно идем на сотрудничество с профильными компаниями, научными центрами, крупными корпорациями и отдельными экспертами, работающими в интересах наших школьников», - отмечает управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов Иван Владимирович Есин.
Татьяна Васильева: «Воспитание было и будет частью процесса образования»
Темы «перезагрузки» педагогических вузов и востребованности профессии учителя обсудили участники круглого стола «Педагогические вузы – агенты прогрессивных изменений в образовании» в пресс-центре медиагруппы «Россия сегодня».
В ходе круглого стола заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева назвала основными задачами развития российского образования вхождение России в число десяти лучших систем школьного образования в мире и создание условий для развития и самоопределения каждого жителя страны.
Она отметила, что важно создать условия для качественного образования каждому российскому школьнику, дошкольнику и студенту колледжа, независимо от места жительства, и главная роль здесь принадлежит учителю.
«Именно учитель работает и будет работать в тех новых условиях, которые создаются в рамках национального проекта «Образование». Именно учитель будет использовать то новое оборудование, которое сегодня приходит в школу. Именно учитель формирует, воспитывает наших сегодняшних молодых людей, будущих граждан Российской Федерации, и, конечно, подготовка учителя – это задача номер один», – сказала Татьяна Васильева.
Заместитель Министра просвещения подчеркнула, что вопросы воспитания лежат в основе педагогической деятельности.
«Особенностью педагогического образования является его практико-ориентированность, психолого-педагогическая направленность, вопросы воспитания в этой составляющей лежат в основе любой деятельности. Сообразность педагогических методов, способов, порядка ведения урока всегда находится в основе педобразования, и воспитание из этой части работы вырывать ни в коем случае нельзя: воспитание всегда было, будет и остается частью процесса образования», – пояснила Татьяна Васильева.
Она отметила, что педагогическое образование должно «соответствовать современному образованию в школе, школьному укладу», а также тем научным, технологическим достижениям современной науки, которые лежат в основе любого научного знания.
Кубанские педагоги приняли участие в первом заседании Совета учителей-блогеров
Первое заседание Совета учителей-блогеров Минпросвещения России прошло в московском офисе VK. Министр просвещения России Сергей Кравцов и 26 членов совета обсудили ключевые проекты в сфере образования и мероприятия, запланированные в рамках Года педагога и наставника.
«Я посчитал общее количество подписчиков всех участников Совета учителей-блогеров в соцсетях VK – получилось более 550 тыс. На мой взгляд, это внушительное число. Очень хорошо, что учителя общаются и с родителями, и с коллегами, в том числе посредством технологий. И для нас важно обсудить ваши предложения», – приветствовал участников заседания Министр просвещения.
«Для нас большая честь, что первое заседание Совета учителей-блогеров проходит в VK. В последнее время мы видим, что образовательный и научно-популярный контент в социальных сетях вызывает все больший интерес среди пользователей. Нам важно, чтобы школьники и студенты получали эти знания и подписывались на авторов, которым можно доверять, у которых есть профессиональное образование. Мы, со своей стороны, разрабатываем сервисы, которые помогают создавать и продвигать актуальный контент», – сказал Владимир Кириенко, генеральный директор VK.
В ходе заседания Министр просвещения вместе с учителями-блогерами провел дискуссию на тему ключевых вопросов образовательной политики, которые больше всего волнуют учительское и родительское сообщество. Он рассказал о перспективах проекта ФГИС «Моя школа» и развитии его аналога для системы среднего профессионального образования – ФГИС «Мой колледж».
Участники мероприятия обсудили реализацию внеурочных занятий «Разговоры о важном», проведение церемоний поднятия Государственного флага и исполнения Государственного гимна. На заседании поднимался также вопрос значимости введения единых федеральных основных общеобразовательных программ, задача которых – обеспечить качество содержания учебников.
Учителя-блогеры выступили с предложениями о возможностях повышения квалификации и отдыха, профилактики профессионального выгорания и участия в конкурсах, в том числе в рамках Большой учительской недели с 1 по 9 октября. Прозвучала инициатива увеличить количество позитивной информации в СМИ и интернет-пространстве, посвященной жизни учителей.
В завершение первого заседания состоялись выборы сопредседателей Совета учителей-блогеров. По результатам голосования единогласно были избраны победитель Всероссийского конкурса «ПРО образование – 2019», наставник проекта «ТопБЛОГ» Андрей Федотов, народный учитель Чеченской Республики, победитель всероссийского конкурса «Учитель года России 2018» Алихан Динаев и почетный работник воспитания и просвещения РФ, победитель муниципальных конкурсов «Лучший блогер Краснодара» Лилия Казанцева.
Совет учителей-блогеров при Общественном совете Минпросвещения России был создан в августе текущего года. В него вошли 26 блогеров, имеющих аудиторию от 1 тысячи человек в социальных сетях. Это практикующие педагоги, активно ведущие аккаунты в социальных сетях и имеющие в них обширную аудиторию.
В первый состав Совета вошли три кубанских педагога: учитель начальных классов школы № 18 Сочи Амосова Ирина Юрьевна, учитель географии гимназии № 18 Краснодара Казанцева Лилия Павловна и учитель ОБЖ и технологии школы № 22 Приморско-Ахтарска Коннов Борис Викторович.
Цель создания нового объединения – усиление взаимодействия Министерства с экспертным педагогическим сообществом. Деятельность совета будет способствовать обеспечению единого образовательного пространства через распространение информации в социальных сетях о решениях в сфере образования.
Участники совета принимают участие в обсуждении наиболее важных вопросов, касающихся системы образования, а также выступают с инициативами и предлагают мероприятия, направленные на повышение престижа педагогической профессии и формирование позитивного имиджа учащихся педагогических университетов и учителей российских школ, а также способствуют популяризации работы педагогов среди аудитории социальных сетей.
Сергей Кравцов: «Советники по воспитанию играют важную роль в формировании педагогической среды»
Педагогические методики должны корректироваться с учетом актуальных требований времени и особенностей психологического развития современных детей и подростков. Об этом заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов в ходе Всероссийского совещания с региональными командами проекта «Советник директора по воспитанию», на котором собрались представители 45 регионов.
«Именно советники директоров по воспитанию становятся одними из творцов новых направлений в педагогике и организации работы с детьми, они играют важную роль в формировании новой педагогической среды», – подчеркнул Министр просвещения.
Сергей Кравцов отметил, что необходимо вовлекать ребят в позитивную повестку, делать все для того, чтобы они развивались и раскрывали свои таланты. Над решением этих задач работают именно советники по воспитательной работе и взаимодействию с детскими общественными объединениями. С 1 сентября 2022 года более 17 тыс. специалистов приступили к работе в должности советника директора по воспитанию в школах.
Министр также обратил внимание на то, что внеурочные занятия «Разговоры о важном», которые проводятся во всех российских школах с нового учебного года, – это живое общение учителей с ребятами на те темы, которые им интересны, волнуют школьников.
На встрече затронули вопросы вовлечения детей в общественно полезную деятельность – развитие школьных спортивных клубов, театров, музеев, хоров, института школьного самоуправления, дополнительного образования детей.
Должность советника директора школы по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями была включена в перечень должностей педагогических работников постановлением Правительства Российской Федерации от 21 февраля 2022 года.
Проект по формированию кадрового резерва советников директоров школ по воспитательной работе стартовал в России в 2021 году с конкурса «Навигаторы детства», в котором определились десять пилотных регионов для запуска программы. 12 апреля 2022 года Минпросвещения России совместно с Российским движением школьников провело Всероссийский конкурс «Навигаторы детства 2.0» по отбору специалистов в кадровый резерв в 45 субъектах Российской Федерации.
Учителем года Кубани по кубановедению стал педагог из Тимашевска
Подведены итоги краевого профессионального конкурса «Учитель года Кубани по кубановедению» в 2022 году. Торжественное награждение состоялось сегодня на площадке краевого Института развития образования.
Победителем признан Сергей Мамедов из школы № 4 Тимашевского района. Призеры конкурса – учитель кубановедения и истории школы № 6 города Геленджика Анна Матова и учитель начальных классов и кубановедения школы № 5 Абинского района Кристина Капустянова.
Всем конкурсантам вручены дипломы и путевки в профсоюзный пансионат «Рассвет» в Геленджике. Победитель и призеры награждены ценными подарками министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края и специальной премией краевой организации Профсоюза.
Краевой конкурс «Учитель года Кубани по кубановедению» впервые прошел в 2006 году, а предмет «Кубановедение» начали преподавать в школах Краснодарского края в 2004 году. Профессиональный конкурс помогает совершенствовать формы обучения, способствует эффективному развитию системы школьного образования, внедрению новых интересных методик и подходов к преподаванию.
Делегация сенаторов Российской Федерации посетила колледжи Краснодара
Представители Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре прибыли в Краснодарский край. В программе запланировано посещение учебных заведений Краснодара и Анапы.
В Центре опережающей профессиональной подготовки делегацию встретили сенаторы от Краснодарского края Владимир Бекетов и Алексей Кондратенко, заместитель председателя Законодательного Собрания Краснодарского края Николай Петропавловский, председатель комитета ЗСК по вопросам науки, образования, культуры и делам семьи Виктор Чернявский, вице-губернатор Анна Минькова и министр образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Елена Воробьева.
Для гостей провели экскурсию по Центру, рассказали о проводимых профориентационных мероприятиях и реализуемых программах переподготовки и повышения квалификации.
«Здесь проходит обучение и переподготовка по самым востребованным направлениям. Получить нужную специальность или повысить квалификацию могут все - от школьников до предпенсионеров», - рассказала Анна Минькова.
Также сенаторы посетили мастерские в Краснодарском машиностроительном колледже и Краснодарском торгово-экономическом колледже, созданные в рамках нацпроекта «Образование». Студенты и педагоги рассказали об организации практического обучения в учреждениях, продемонстрировали навыки работы на современном оборудовании и поделились дальнейшими профессиональными планами.
«Такой учебный цех – это, наверное, мечта многих ребят. Не каждый колледж может похвастаться таким оборудованием. Поэтому вы будете уже готовыми специалистами. Нарасхват будете у работодателей», - отметила председатель Комитета Совета Федерации Лилия Гумерова.
В завершение встречи сенаторы отметили профессиональное мастерство педагогов и современное оснащение мастерских.
Современные мастерские открылись в четырех колледжах и техникумах Краснодарского края
Новые учебные мастерские создаются в рамках национального проекта «Образование» по наиболее востребованным в регионе направлениям подготовки. Их оснащают самой современной техникой и оборудованием, что позволяет готовить высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов.
В Ахтырском техникуме Профи-Альянс оборудовали мастерские по профессии «Мастер отделочных строительных и декоративных работ». Профессиональные навыки с помощью нового оборудования будут совершенствовать будущие столяры и облицовщики.
Обучение по перспективной специальности «Графический дизайнер» студенты Краснодарского архитектурно-строительного техникума также будут проходить в новой мастерской. Приобретены специализированные учебные графические станции и компьютерное оборудование.
Мастерская «Ремонт и обслуживание легковых автомобилей» появилась в Краснодарском машиностроительном колледже. Здесь будут готовить слесарей по ремонту строительных машин и специалистов по техническому обслуживанию и ремонту двигателей, систем и агрегатов автомобилей.
В Вознесенском техникуме пищевых производств открылись две мастерские по направлению «Промышленные и инженерные технологии». Лабораторию по компетенции «Мобильная робототехника» оснастили соревновательным полем мобильной робототехники, робототехническими конструкторами и паяльными станциями. В аудитории «Мехатроника» появился учебный комплекс «Станция с подъемно-транспортным модулем».
«Современные учебные мастерские – это новые возможности в обеспечении экономики и промышленности региона высококвалифицированными кадрами, свободно владеющими профессиональными навыками. Это площадки для проведения демонстрационного экзамена с участием независимых экспертов и работодателей. Кроме того, на базе мастерских идет подготовка кадров по дополнительным профессиональным программам под запрос конкретных работодателей», - отметил заместитель министра образования, науки и молодежной политики Краснодарского края Сергей Пронько.
Всего до конца года в 17 колледжах и техникумах края оборудуют 23 новые мастерские. Уже открыты 13 мастерских в девяти учреждениях.
Глава государства подписал Федеральный закон о единых школьных общеобразовательных программах
Президент России Владимир Путин подписал федеральный закон, по которому предусматривается введение единых общеобразовательных программ в школах. Закон определяет полномочия Минпросвещения России на государственные заказы по разработке учебников. Документ опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.
Согласно закону, единые общеобразовательные программы будут утверждены до 1 января 2023 года, чтобы школы могли по ним работать с сентября 2023 года. Разработкой и утверждением единых программ будет заниматься Минпросвещения России. Также в ведении ведомства будет входить утверждение новых учебников и учебных пособий по общеобразовательным программам.
За школами сохраняется право разрабатывать собственные учебные программы, но их содержание и планируемые результаты должны быть не ниже общеобразовательных программ Минпросвещения России.
Кроме того, обязательными станут федеральные рабочие программы учебных предметов: «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир» при реализации образовательной программы начального общего образования. Для учеников средней школы при реализации образовательных программ основного общего и среднего общего образования будут обязательными федеральные рабочие программы учебных предметов: «Русский язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы безопасности жизнедеятельности».
Закон предполагает введение федеральной рабочей программы воспитания и федерального календарного плана воспитательной работы.
Руководитель Рособрнадзора проведет Всероссийскую встречу с родителями 19 октября
Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев 19 октября проведет традиционную ежегодную Всероссийскую встречу с родителями.
В ходе встречи Анзор Музаев и специалисты ведомства ответят на вопросы, касающиеся организации и проведения ЕГЭ и ГИА-9, всероссийских проверочных работ (ВПР), исследований качества образования, лицензирования и аккредитации образовательных организаций, других актуальных тем.
Вопросы Анзору Музаеву можно задать заранее на странице Рособрнадзора в социальной сети «ВКонтакте» и по электронной почте Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Вопросы можно направлять в письменной форме или в формате видеообращения. Ответы на наиболее популярные и интересные из них будут даны в ходе встречи. Увидеть встречу в прямом эфире можно будет в сообществах Рособрнадзора «ВКонтакте» и на Rutube.
Команды из Краснодарского края стали победителями и призерами Всероссийской Спартакиады
В городе Орёл завершилась Всероссийская открытая Спартакиада среди обучающихся организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности. Мероприятие проводится в целях привлечения обучающихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом, укрепления здоровья обучающихся, выявления детей, проявивших выдающиеся способности в области физической культуры и спорта.
Программа соревнований включала семь видов спорта: баскетбол, волейбол, легкая атлетика, плавание, дзюдо, настольный теннис и футбол. Участие в соревнованиях приняли спортсмены из 15 субъектов Российской Федерации.
Краснодарский край представили команды детских юношеских спортивных школ Новороссийска, Анапы, Сочи, Северского, Курганинского и Славянского районов.
Кубанские спортсмены успешно выступили в соревнованиях и показали следующие результаты.
В соревнованиях по волейболу команда девушек ДЮСШ Курганинска заняла 1 место, команда юношей ДЮСШ ст. Северской - 2 место.
Победителем в соревнованиях по настольному теннису стала команда ДЮСШ «Юность» г. Славянска-на-Кубани.
В плавании команда ДЮСШ № 2 Сочи стала бронзовым призером
Дзюдоисты из ДЮСШ № 4 Анапы заняли 3 общекомандное место.
В соревнованиях по баскетболу команда девушек ДЮСШ «Каисса» Новороссийска - на 5 месте.
Поздравляем ребят и тренеров-преподавателей с отличным выступлением и желаем дальнейших успехов!
В Краснодарском крае завершилась оценка предметных и методических компетенций учителей
На Кубани проведена оценка предметных и методических компетенций учителей, организованная Федеральным институтом оценки качества образования. Региональным координатором оценочных мероприятий является государственное бюджетное учреждение Краснодарского края «Научно-методический центр».
В крае была организована работа 49 пунктов проведения оценки на базе муниципальных образовательных организаций, а также на базе Центра оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов Научно-методического центра. В пунктах работали ответственные организаторы и наблюдатели, которые обеспечили соблюдение условий и объективность проведения оценочных процедур. Нарушений в процессе выполнения диагностических работ не выявлено. Каждым муниципалитетом самостоятельно определялось оптимальное время начала проведения данной процедуры с учетом занятости учителей. На выполнение заданий отводилось 180 минут.
Выполняли диагностические работы учителя всех муниципалитетов края, для участия в федеральной процедуре оценки зарегистрировано 1153 участника, из них 760 педагогов начальной школы, 244 учителя английского языка, 90 учителей технологии, 49 учителей информатики, 9 учителей немецкого языка и учитель французского языка.
Для 115 педагогов из школ с низкими образовательными результатами проведена региональная оценка предметных и методических компетенций.
Контрольно-измерительные материалы содержат задания, касающиеся различных аспектов деятельности учителя. Проверяется предметная компетентность, умение учителя оценивать уровень подготовки обучающихся, выявляется уровень знания методики при решении педагогических ситуаций и методических задач. Участникам не разрешалось пользоваться учебниками, справочными материалами, словарями и телефонами.
На базе Научно-методического центра организован региональный центр сканирования бланков ответов учителей. Отсканированные материалы по защищённому каналу отправляются в федеральную информационную систему оценки качества образования. Все материалы оценки будут проверены федеральными экспертами.
В содержание ФГОС внесены изменения
Обновлено содержание Федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования, внесены изменения во ФГОС среднего общего образования. Обновление проведено в соответствии с принципом единства образовательного пространства, одного из основных принципов государственной политики в сфере образования (Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», статья 3).
В содержании ФГОС среднего общего образования (ССО) конкретизированы требования к предметным, метапредметным и личностным результатам реализации образовательных программ. Конкретизированные формулировки позволяют устранить противоречия между разработчиками образовательных программ, авторами учебников и разработчиками контрольно-измерительных материалов, используемых в государственной итоговой аттестации.
При обновлении ФГОС среднего общего образования учтены ведущие направления научно-технологического развития страны, приоритеты государственной политики в области воспитания и образования подрастающих поколений, утвержденные концепции преподавания учебных предметов, а также универсальные кодификаторы проверяемых элементов содержания, распределенных по классам, и требований к результатам освоения основных образовательных программ.
При внесении изменений во ФГОС среднего общего образования реализовывался принцип преемственности со ФГОС основного общего образования с вектором на достижение более высоких личностных, метапредметных и предметных результатов в сравнении с предыдущими уровнями образования.
В соответствии со стандартом старшей школы учебный план обучения должен содержать не менее 13 учебных предметов (русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика, история, география, обществознание, физика, химия, биология, физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности) и предусматривать изучение не менее двух учебных предметов на углубленном уровне в зависимости от выбранного профиля обучения.
Исключений каких-либо предметов во ФГОС не предполагается.
Важным нововведением стало включение углубленного уровня изучения некоторых учебных предметов в старшей школе. В частности, это касается обществознания – одного из самых выбираемых предметов для ГИА в 11-м классе. Для усиления правоведческой и экономиковедческой составляющих образования содержание таких предметов, как «право» и «экономика» интегрировано в предмет «обществознание» углубленного уровня.
Астрономия в полном объеме вошла в учебный предмет «физика», все образовательные результаты по астрономии включены в состав предметных результатов по физике как на базовом, так и на углубленном уровне.
Учебные предметы «естествознание» и «экология» включены в такие предметы, как биология, химия, физика, усиливая их содержание.
Содержание предмета «Россия в мире» вошло в историю и обществознание. В настоящее время разработан и проходит апробацию новый учебный предмет «Россия – моя история» для обучающихся старших классов.
Важно отметить, поскольку такие предметы, как «право», «экономика», «естествознание», «Россия в мире», «астрономия», «экология», выбирались школьниками самостоятельно, то темы, изучаемые в их рамках, не включались в контрольно-измерительные материалы всероссийских проверочных работ и Государственной итоговой аттестации. Знания по этим учебным предметам не проверялись. Благодаря утверждению обновленного ФГОС СОО, эта работа будет систематизирована, и содержание всех обозначенных во ФГОС учебных предметов будет проверяться в рамках контрольно-измерительных процедур.
Таким образом, ни один из предметов не ушел из школьной программы. Более того, образовательная организация теперь вправе включить в учебные планы любые дополнительные учебные предметы и курсы по выбору обучающихся в соответствии со спецификой профиля и возможностями учреждения.
Обновление ФГОС старшей школы позволяет вернуть в учебный план традиционную парадигму преподавания предметов с опорой на общекультурные и общеобразовательные традиции общего образования, усилить фундаментальную составляющую каждого учебного предмета.
Проект «Цифровая гигиена детей и подростков»: «Проверьте, что делает ваш ребенок в сети!»
Интернет сейчас не только открывает новые возможности, но и таит в себе множество угроз, особенно для детей и подростков, которые все больше времени проводят в сети, не подозревая об опасности.
Дети стали чаще сталкиваться с мошенниками и угрозами в интернете. Соцсети переполнены контентом с использованием фейковой информации, ненормативной лексики и призывом к экстремизму. На иностранных платформах Instagram и Facebook (признаны экстремистскими и запрещены на территории России) или на площадке YouTube можно встретить видеоролики с элементами насилия и инструкции по изготовлению оружия, пропаганду наркотиков, алкоголя и суицида, что, несомненно, сказывается на психике ребенка.
Знает ли ваш ребенок, что использование VPN-сервисов для доступа к запрещенным в России соцсетям может быть небезопасным? Согласно данным экспертов, из-за работы таких сервисов гаджет может быстрее разряжаться. Кроме этого, ребенок или даже взрослый может стать жертвой мошенников, которые активно следят за пользователями, особенно неопытными, занимаются сбором персональных данных и потом продают их третьим лицам.
Родителям необходимо с самого детства фильтровать контент, который потребляет их ребенок , а также следить за приложениями, установленными на гаджетах. Для этого можно установить специальный детский аккаунт, который позволяет контролировать экранное время и блокировать нежелательный контент. Важно обсуждать с детьми, что они делают и чем делятся в сети.
При обнаружении разрушающего контента обращайтесь в электронную приемную Роскомнадзора. Пользуйтесь услугами «Цифропомощи»: эксперты центра оказывают поддержку молодым людям, которые столкнулись с проблемами в интернете. Это может быть потеря личных данных, кибербуллинг, распространение фейковой информации или цифровая зависимость.
Здесь собраны полезные материалы, которые советуем изучать вместе со своими детьми.
Преподавание финансовой грамотности станет обязательным в старших классах со следующего учебного года
Финансовую грамотность включат в школьный курс «Обществознание» в 10–11-х классах со следующего учебного года.
Старшеклассники получат системные знания о финансовом рынке, о задачах и функциях Банка России, о финансовых технологиях, причинах и последствиях инфляции.
Учебный курс также включает темы, связанные с личными финансами и защитой от финансовых мошенников, с бюджетным регулированием и налогами, а также с особенностями профессиональной деятельности в финансовой сфере.
Финансовая грамотность включена в федеральные образовательные стандарты для старшей школы приказом Министерства просвещения Российской Федерации. Работа над этими изменениями шла при экспертном участии Банка России и Министерства финансов.
Учебные программы должны быть адаптированы к новым требованиям стандартов к 1 сентября 2023 года.
В 1–9-х классах преподавание основ финансовой грамотности стало обязательным с начала 2022/23 учебного года.
Занятия интегрированы с курсами математики, информатики, окружающего мира и географии.
Директора кубанских школ участвуют во Всероссийском профессиональном конкурсе
В Доме Правительства Московской области состоялась торжественная церемония открытия ведущего государственного конкурса управленцев в системе школьного образования – Всероссийского профессионального конкурса «Директор года России».
«Я рада, что вы нашли в себе силы, мужество, авантюризм принять участие в этом непростом, но очень интересном профессиональном состязании. Прежде всего, хочу отметить, что у вас, директоров, самая ответственная в школе работа: именно от вас зависит, в каких условиях будут работать учителя, насколько довольными будут приходить к вам школьники, насколько счастливыми они будут уходить домой и будут ли тревожиться за детей родители. Ваш организационный талант влияет на атмосферу и качество знаний и, конечно, на то, какими ученики запомнят эти школьные годы», – приветствовала участников конкурса заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева.
В ходе отборочного этапа конкурса поступило 775 заявок от руководителей школ из 69 регионов России. В основной этап прошли 30 конкурсантов из 24 субъектов РФ. Именно они будут соревноваться за звание «Директор года – 2022».
В числе финалистов – директор школы № 1 станицы Динской Лилия Булатова и директор школы № 7 Армавира Роман Шаламов.
Участников ждут три тура. Сначала все 30 директоров пройдут испытание «Формула успеха», после которого жюри определит десятку лауреатов. Далее участники представят свое «Стратегическое решение». По итогам этого испытания будут определены пять призеров.
В третьем туре – два конкурсных испытания: «Мастер-класс» и «Пресс-конференция». После них и будет названо имя победителя Всероссийского конкурса «Директор года России – 2022».
Торжественное награждение победителя состоится в Москве 5 октября на торжественном концерте в честь Дня учителя в Государственном Кремлевском дворце. Это событие станет одним из ключевых мероприятий Большой учительской недели, предваряющей старт Года педагога и наставника, объявленного Президентом России.
В Краснодаре обсудили актуальные вопросы федеральной и региональной образовательной политики
Краевой семинар-совещание прошел на площадке школы № 106 Краснодара. Его участниками стали сотрудники муниципальных управлений образованием, курирующие вопросы работы детских садов и школ – всего порядка 140 человек. Спикерами выступили представители министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края.
Участники обсудили направления государственной и региональной политики в сфере образования, вопросы совершенствования законодательства, мероприятия национального проекта «Образование», а также развитие инклюзивного образования в образовательных организациях региона.
Далее работа продолжилась по секциям. Специалисты дошкольного образования говорили о переводе социально значимых услуг в электронный вид, что позволит значительно упростить процедуру для родителей. Обсуждаемые вопросы также затрагивали доступность дошкольного образования и реализацию на территории региона пилотной программы раннего физического развития детей.
Вторая секция была посвящена актуальным задачам в системе общего образования и оценке степени готовности к их выполнению. Отдельное внимание было уделено использованию в образовательном процессе цифровых ресурсов с верифицированным контентом и организации горячего питания обучающихся. Участники провели анализ по формам получения образования, подвели первые итоги проекта «Школа Минпросвещения России» и наметили дальнейшие перспективы его реализации на территории края. А также обсудили вопросы казачьего образования и воспитания, преподавания предметов духовно-нравственного направления и создания в школах специальных условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья.
Стартует аттестация педагогических работников образовательных организаций Краснодарского края
Аттестационная комиссия министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края в новом учебном году продолжает свою работу. Ежегодным приказом министерства утверждены состав комиссии и график её работы, 28 сентября состоялось первое заседание комиссии в текущем учебном году.
858 педагогов осенью пройдут аттестацию в целях установления квалификационной категории. На первую категорию подано 323 заявления, на высшую – 535.
Для анализа профессиональной деятельности аттестуемых комиссией привлечены специалисты – лучшие педагогические работники образовательных организаций из муниципальных образований Краснодарского края, специальных (коррекционных) учреждений, профессиональных образовательных организаций, организаций министерства культуры Краснодарского края, представители краевого Научно-методического центра, краевого Института развития образования.
В Научно-методическом центре перед началом активного аттестационного периода состоялись совещания для ответственных за организацию проведения аттестации в муниципальных органах управления образованием и в государственных образовательных организациях, подведомственных министерству образования, науки и молодежной политики Краснодарского края, по теме «Организационно-методическое сопровождение педагогических работников образовательных организаций Краснодарского края как результат успешной аттестации в целях установления квалификационной категории».
Совещания для ответственных за аттестацию в специальных (коррекционных) и профессиональных образовательных организациях были проведены 20 и 21 сентября в формате видеоконференцсвязи. Ответственные из муниципалитетов приняли участие в совещании очно. Общее количество участников составило более 170 человек.
Семинар-практикум по теме ««Актуальные вопросы оценивания результатов профессиональной деятельности педагогических работников образовательных организаций Краснодарского края» состоялся в Научно-методическом центре 29 сентября. В его работе приняли участие 32 специалиста-эксперта, которые в октябре начинают работу по аттестации педагогов края.
Мероприятия Большой учительской недели охватят все регионы страны
Ключевое событие для всего педагогического сообщества России – Большая учительская неделя – пройдет с 1 по 9 октября 2022 года. Ее мероприятия предваряют старт Года педагога и наставника.
Мероприятия Большой учительской недели охватят все регионы. В эти дни будут подведены итоги Всероссийских конкурсов «Учитель года России» и «Директор года России», пройдет конкурс «Мастер года России», пленарное заседание в рамках Форума учителей сельских школ, презентация семи участников финала первого шоу для педагогов «Классная тема» на телеканале «Россия 1».
В День учителя, 5 октября, состоится торжественное награждение победителей всех профессиональных педагогических конкурсов: «Учитель года России», «Директор года России», «Воспитатель года России», «Педагог-психолог России», «Учитель-дефектолог России», «Мастер года», «Сердце отдаю детям». В Государственном Кремлевском дворце соберутся делегаты Съезда сельских учителей, участники Собрания студентов – лидеров общественного мнения педагогических вузов, члены Всероссийского экспертного педагогического совета, представители профессионального сообщества страны.
6 октября стартует Всероссийский педагогический образовательный форум «Учитель – будущее России», а также пройдут открытые уроки, мастер-классы учителей-блогеров – участников проекта «ТопБЛОГ» совместно с президентской платформой «Россия – страна возможностей».
Программа Большой учительской недели завершится 9 октября.
На Кубани пройдут региональные фестивали центров «Точка роста»
Мероприятия фестиваля «Техноfest – 2022» пройдут с 8 октября по 26 ноября. В нем примут участие обучающиеся Центров «Точка роста» Анапы, Краснодара, Усть-Лабинского, Павловского и Абинского районов.
В каждом муниципалитете фестиваль организован в два дня. Сначала для школьников проведут хакатон: ребята будут выполнять задания по программированию микроконтроллеров. На следующий день для всех желающих проведут мастер-классы и научное шоу, будут работать интерактивные зоны по робототехнике, 3Д-моделированию, пилотированию дронов и виртуальной реальности. Участники фестиваля смогут посетить выставку и планетарий, познакомиться с работой мобильного технопарка «Кванториум».
Первый фестиваль состоится 8 и 9 октября в Анапе. 8 октября запланирован хакатон, во второй день мероприятия пройдут с 11:00 до 16:00 часов на Театральной площади.
Победили хакатонов будут приглашены на финал «Техноfest - 2022» в Краснодаре.
Организатором фестиваля является Центр детского и юношеского технического творчества при поддержке министерства образования, науки и молодежной политики Краснодарского края.
Татьяна Васильева: «Воспитание было и будет частью процесса образования»
Темы «перезагрузки» педагогических вузов и востребованности профессии учителя обсудили участники круглого стола «Педагогические вузы – агенты прогрессивных изменений в образовании» в пресс-центре медиагруппы «Россия сегодня».
В ходе круглого стола заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева назвала основными задачами развития российского образования вхождение России в число десяти лучших систем школьного образования в мире и создание условий для развития и самоопределения каждого жителя страны.
Она отметила, что важно создать условия для качественного образования каждому российскому школьнику, дошкольнику и студенту колледжа, независимо от места жительства, и главная роль здесь принадлежит учителю.
«Именно учитель работает и будет работать в тех новых условиях, которые создаются в рамках национального проекта «Образование». Именно учитель будет использовать то новое оборудование, которое сегодня приходит в школу. Именно учитель формирует, воспитывает наших сегодняшних молодых людей, будущих граждан Российской Федерации, и, конечно, подготовка учителя – это задача номер один», – сказала Татьяна Васильева.
Заместитель Министра просвещения подчеркнула, что вопросы воспитания лежат в основе педагогической деятельности.
«Особенностью педагогического образования является его практико-ориентированность, психолого-педагогическая направленность, вопросы воспитания в этой составляющей лежат в основе любой деятельности. Сообразность педагогических методов, способов, порядка ведения урока всегда находится в основе педобразования, и воспитание из этой части работы вырывать ни в коем случае нельзя: воспитание всегда было, будет и остается частью процесса образования», – пояснила Татьяна Васильева.
Она отметила, что педагогическое образование должно «соответствовать современному образованию в школе, школьному укладу», а также тем научным, технологическим достижениям современной науки, которые лежат в основе любого научного знания.
Расширен перечень доступных мероприятий по программе «Пушкинская карта»
В программе «Пушкинская карта» увеличено количество мероприятий, доступных для школьников и молодежи. Помимо посещения музеев, театров, филармоний, выставок и экскурсий, в рамках программы теперь можно посмотреть фильмы в кинотеатрах.
Фильмы советской киноклассики и российских режиссеров, вошедших в фонд мирового кинематографа, экранизации произведений русской литературы рекомендуются к просмотру без ограничений. Список доступных по «Пушкинской карте» кинолент представлен Министерством культуры России и Фондом кино.
Кроме посещения театров, музеев и кино, в перечне мероприятий «Пушкинской карты» есть много экскурсий, которые можно совершить по своему городу и с выездом за его пределы. Владельцы карт имеют право посещать их не только в своем городе и регионе, но и в других городах и регионах России.
Всего в проекте участвует почти 1500 российских учреждений культуры.
«Пушкинская карта» – государственная программа, социально значимый культурно-образовательный проект Министерства культуры Российской Федерации, Министерства цифрового развития Российской Федерации, АО «Почта Банк», который позволяет гражданам России в возрасте от 14 до 22 лет посещать музеи, театры, кинотеатры, выставки, филармонии и другие учреждения культуры за счет федерального бюджета.
Программа «Пушкинская карта» стартовала в России 1 сентября 2021 года по инициативе Президента Российской Федерации Владимира Путина.
Ее цели – привлечение молодых граждан Российской Федерации к изучению художественной культуры и искусства, мотивация к освоению ценностей отечественной, российской и мировой культуры, повышение культурного уровня.
Целевая аудитория программы «Пушкинская карта» – около 13 млн человек, почти половина из них – учащиеся старших классов школ, колледжей, техникумов.
В 2021 году номинал «Пушкинской карты» составлял 3 тыс. рублей, а с 1 января 2022 года он увеличен до 5 тыс. рублей. Подать заявку на получение «Пушкинской карты» (специальной банковской карты) можно на портале «Госуслуги» или в любом отделении АО «Почта Банк».
Программа «Пушкинская карта» пользуется популярностью у школьников: за время ее существования ребята совершили по картам более 8 млн покупок на общую сумму свыше 5 млрд рублей. Из них более 3 млрд рублей было потрачено в 2022 году.
О новых возможностях программы «Пушкинская карта» учащимся расскажут на внеурочном занятии «Разговоры о важном», которое пройдет 17 октября.
Афиша «Пушкинской карты», подробные условия получения карты и приобретения билетов на мероприятия, реализуемые через «Пушкинскую карту» и одобренные Министерством культуры России, размещены на портале «Культура.РФ».
Сергей Кравцов: «Советники по воспитанию играют важную роль в формировании педагогической среды»
Педагогические методики должны корректироваться с учетом актуальных требований времени и особенностей психологического развития современных детей и подростков. Об этом заявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов в ходе Всероссийского совещания с региональными командами проекта «Советник директора по воспитанию», на котором собрались представители 45 регионов.
«Именно советники директоров по воспитанию становятся одними из творцов новых направлений в педагогике и организации работы с детьми, они играют важную роль в формировании новой педагогической среды», – подчеркнул Министр просвещения.
Сергей Кравцов отметил, что необходимо вовлекать ребят в позитивную повестку, делать все для того, чтобы они развивались и раскрывали свои таланты. Над решением этих задач работают именно советники по воспитательной работе и взаимодействию с детскими общественными объединениями. С 1 сентября 2022 года более 17 тыс. специалистов приступили к работе в должности советника директора по воспитанию в школах.
Министр также обратил внимание на то, что внеурочные занятия «Разговоры о важном», которые проводятся во всех российских школах с нового учебного года, – это живое общение учителей с ребятами на те темы, которые им интересны, волнуют школьников.
На встрече затронули вопросы вовлечения детей в общественно полезную деятельность – развитие школьных спортивных клубов, театров, музеев, хоров, института школьного самоуправления, дополнительного образования детей.
На Девятом российско-армянском межрегиональном форуме обсуждалось создание совместной образовательной инфраструктуры
Обсуждение перспектив создания и развития совместной образовательной инфраструктуры России и Армении стало одним из направлений работы Девятого российско-армянского межрегионального форума «Российско-армянское сотрудничество: новые вызовы и возможности», который проходил в Ереване.
Участниками форума стали представители профильных министерств и ведомств, а также общественных организаций двух стран. Они обсудили актуальное сотрудничество и наметили новые программы, связанные с образованием, цифровыми технологиями, туризмом, инвестициями.
«Совместная образовательная инфраструктура – это новый шаг в развитии гуманитарного сотрудничества между нашими странами», – подчеркнул заместитель Министра просвещения Российской Федерации Денис Грибов.
На форуме также обсуждались перспективы строительства четырех совместных российско-армянских школ, в которых будет вестись обучение по российским федеральным государственным образовательным стандартам.
Количество заявлений на поступление в педвузы выросло в 1,5 раза в сравнении с прошлым годом
Популярность российских педагогических вузов среди абитуриентов 2022 года увеличилась, и количество желающих поступить в один из них выросло в 1,5 раза в сравнении с прошлым годом. Об этом заявила заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Васильева на пресс-конференции в пресс-центре МИА «Россия сегодня» по итогам приемной кампании 2022/23 учебного года.
«В 2022 году подведомственным университетам по направлению подготовки «Образование и педагогические науки» было выделено 36 тыс. бюджетных мест. Это столько же, сколько и в прошлом году, и чуть больше, чем в предыдущем. Но, что важно, в сравнении с 2021 годом в 1,5 раза увеличилось количество поданных заявлений на педагогические направления и специальности и составило более 370 тыс. заявлений», – сказала она.
По словам Татьяны Васильевой, такой рост вызван большой работой самих университетов: развитием направления профориентации и популяризацией этой области подготовки. Кроме того, среди абитуриентов 49 представляют Донецкую и Луганскую народные республики – они выбрали российские педагогические университеты и поступили на первый курс.
Приемная кампания 2022/23 учебного года проходила в 33 педагогических университетах и 12 филиалах. Она началась 22 июня, по очной форме обучения кампания завершилась 25 июля, а по заочной форме обучения прием продолжается и завершится 26 октября.
Минпросвещения обеспечивало техническую, организационную, содержательную, педагогическую интеграцию всего процесса. Особенностью этого года стало использование суперсервиса «Поступление в вуз онлайн».
Самое популярное направление в сегменте – «Педагогическое образование». Конкурс по нему составил 12 человек на место. Наиболее популярными педагогическими университетами стали восемь вузов, подведомственных Минпросвещения России, в которые поступили абитуриенты со средним баллом более 70. Это в том числе Московский педагогический государственный университет, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, Нижегородский государственный педагогический университет им. Козьмы Минина и другие.
Абитуриенты чаще всего выбирали профили подготовки «Литература», «Обществоведческое образование», «Русский язык как иностранный». Самый высокий проходной балл по профилю «Английский и французский язык» педагогического образования в МПГУ составил 276 баллов, средний балл ЕГЭ по нему – 92.
В этом году велся набор по ряду новых специальностей бакалавриата. Это профили «Этнофилологическое образование», «Game-педагог», «Образовательный инжиниринг, Английский язык», «Робототехника и технология». Среди новых программ в магистратуре – «Экспертиза в образовании», «Бизнес-педагогика», «Мехатроника и робототехника», «Инновационное предпринимательство в сфере Edtech», «Госпитальная педагогика», «STEAM-технологии в основном и дополнительном образовании».
Сергей Кравцов вошел в оргкомитет по проведению Года педагога и наставника
Председатель Правительства Российской Федерации Михаил Мишустин подписал распоряжение об утверждении состава оргкомитета по проведению в Российской Федерации Года педагога и наставника.
Сопредседателями оргкомитета стали заместитель Председателя Правительства Российской Федерации Татьяна Голикова и первый заместитель руководителя Администрации Президента Российской Федерации Сергей Кириенко (по согласованию).
В состав оргкомитета вошли Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, Министр культуры Российской Федерации Ольга Любимова, президент Российской академии образования Ольга Васильева, руководитель Федерального агентства по делам молодежи Ксения Разуваева, ректор Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий и другие.
Ответственным секретарем оргкомитета назначен первый заместитель Министра просвещения Александр Бугаев.
В документе также указано, что организационно-техническое обеспечение деятельности оргкомитета возложено на Минпросвещения России.
Психолог рассказала о признаках травли в школе
Когда в школе возникает ситуация травли, в поведении ребенка появляются признаки, которые указывают на это. О них рассказала руководитель направления психологической помощи подросткам образовательной компании Анна Тимофеенко.
В интервью изданию «Лента.ру» руководитель направления психологической помощи подросткам образовательной компании MAXIMUM Education Анна Тимофеенко рассказала о признаках, которые свидетельствуют об участии ребенка в конфликте.
Признаки травли
Как отметила специалист, волноваться стоит, если ребенок теряет интерес к учебе, плохо спит, часто находится в тревожном состоянии, не хочет идти в школу. Кроме того, следует насторожиться, когда школьник часто жалуется на плохое самочувствие. При этом начинает чувствовать себя хорошо, как только остается дома.
Когда такие признаки налицо, родителям нужно поговорить и с ребенком, и с учителем. У педагога следует поинтересоваться, известно ли ему о конфликтных ситуациях, есть ли недоброжелатели у ребенка в классе или школе, провоцирует ли его кто-то во время перемен.
Что делать родителям
Сначала нужно поговорить с классным руководителем ребенка, при этом лучше подготовиться к разговору, запастись доказательствами. Чтобы их получить, важно добиться доверительных отношений с ребенком, чтобы он рассказал о происходящем в школе. Каждый случай травли лучше зафиксировать письменно и найти свидетелей. Стоит записать ощущения ребенка в тот момент и то, как могла эта ситуация на него повлиять. Если ребенка дразнили или унижали в интернете, надо сделать скриншоты.
Когда разговор с учителем не приносит результатов, нужно разговаривать с директором школы. Стоит объяснить, что ситуация стала общей проблемой, что репутация школы может пострадать. Если руководство окажется бессильным, стоит обратиться в Департамент образования и в комиссию по делам несовершеннолетних.
Разрешение конфликтов
Как свидетельствует последнее исследование MAXIMUM Education, 90% учащихся 8–11 классов так или иначе имели дело с травлей. При этом жертвами буллинга становились 38% детей, половина опрошенных впервые столкнулись с травлей еще в начальной школе. Большинство ребят уверены, что пресечь подобные ситуации можно, если к в этом примут участие как родители, так и учителя, а также сами ученики.
В ходе разрешения конфликта внимание нужно уделять не только жертве, но и агрессору – его поведение может быть объяснено с клинической точки зрения. Причиной агрессии могут выступать отношения с родителями. Взрослые в семье могут потакать обидчику, манипулировать им либо игнорировать. Ребенок, независимо от финансового состояния семьи, может стать обидчиком, желая самоутвердиться, подкрепить собственную значимость, которую не ощущают со стороны своих близких.
Минпросвещения России представило новые специальности в педвузах
О новых направлениях подготовки рассказала замминистра просвещения РФ Татьяна Васильева во время пресс-конференции, посвященной подведению итогов приемной кампании этого года.
Татьяна Васильева рассказала, что приемная кампания в 33 педагогических университетах и 12 филиалах началась 20 июня, по очной форме обучения она завершилась 25 июля, по заочной форме прием еще идет. Также отметила, что в педагогические университеты зачислено в этом году 42 817 абитуриентов.
По словам замминистра, в этом году в педагогических университетах появились новые специальности, которые стали востребованными у абитуриентов. Например, по бакалавриату это этнографическое образование, гейм-педагог, образовательный инжиниринг, робототехника, технология и другие.
Новым председателем Общественного совета при Рособрнадзоре стал ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов
Общественный совет при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки на первом заседании в обновленном составе избрал председателем совета ректора Высшей школы экономики Никиту Анисимова.
Как сообщается на сайте Рособрнадзора, должность председателя Общественного совета при ведомстве теперь занимает ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов. По его словам, совет – это уникальная площадка для обсуждения вопросов образования и науки. Совместная работа всех участников совета позволит сделать так, чтобы российское образование оставалось одним из лучших в мире.
На должность заместителя председателя Общественного совета был выбран ректор Московского городского педагогического университета Игорь Реморенко и заместитель секретаря Общественной палаты России Владислав Гриб. А секретарем совета стал статс-секретарь – заместитель руководителя Рособрнадзора Сергей Рукавишников.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев поблагодарил предыдущий состав за плодотворную работу и пожелал вновь избранному совету успехов и конструктивной работы. До конца года члены совета планируют обсудить обновленный механизм аккредитации российских вузов, а также итоги реализации модели независимой оценки качества подготовки студентов университетов.
Общественный совет при Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки является постоянно действующим совещательно-консультативным органом, который призван осуществлять общественный контроль за деятельностью Рособрнадзора, в том числе оценивать эффективность и качество работы службы.
Студентам для работы над стартапом рекомендуют давать академический отпуск
Министерство науки и высшего образования рекомендовало высшим учебным заведениям предоставлять студентам академический отпуск для создания стартапа в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства».
Как следует из методических рекомендаций, опубликованных на сайте ведомства, при организации университетского стартапа у студента не остается времени на освоение образовательной программы. Оно уделяется научно-исследовательской и опытно-конструкторской деятельности, уходит на подготовку документации для привлечения финансирования проекта.
Чтобы получить академический отпуск, студенту необходимо подать заявление, в котором нужно описать планируемый стартап, его цели, задачи, предполагаемый состав учредителей, рассказать о продукте, указать структуру финансирования и корпоративного управления проектом. Можно просто приложить к заявлению сам проект, который содержит данную информацию. Академический отпуск на создание стартапа могут дать не более чем на 2 года.
Решение предоставить академический отпуск принимает руководитель образовательной организации либо уполномоченное им лицо в течение 10 дней со дня подачи студентом заявления. Решение оформляется соответствующим приказом.
Стартап-студии создаются в российских вузах в рамках федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства». В ближайшие 3 года для этого в бюджете предусмотрели 4,5 миллиарда рублей. В текущем году объем финансирования составит 1,5 миллиарда рублей.
Отойти от окон, забаррикадироваться: как вести себя в случае нападения
Сигналом о нападении могут послужить звуки выстрелов, а также вид вооруженных людей за окном или в коридоре. Первое, что нужно сделать в этом случае – спрятаться. Лучше всего в помещении, которое закрывается изнутри, а дверь – забаррикадировать. Для этого подойдут парты, стулья, другая мебель и предметы, находящиеся в этом помещении.
Еще немаловажно: нужно обязательно отойти от окон и дверей. Далее нужно позвонить по номеру 112, чтобы сообщить о нападении. После этого стоит позвонить родственникам, друзьям или отправить сообщение. Это нужно сделать для того, чтобы окружение было в курсе происходящего, а также в случае необходимости связалось с правоохранительными органами.
Разговаривать необходимо тихо, не привлекая внимания. Когда в здание вошли сотрудники правоохранительных органов, не стоит делать резких движений, а руки нужно держать на виду. Также необходимо выполнять все указания специалистов.
Минобрнауки: продлен мораторий на учет публикаций в международных научных изданиях
Соответствующее постановление принято Правительством РФ. Документ, подписанный премьер-министром Михаилом Мишустиным, опубликован на официальном интернет-портале правовой информации.
Согласно постановлению, продлен мораторий на учет публикаций в международных научных изданиях, а также на участие в зарубежных научных конференциях до конца 2023 года. Таким образом до 31 декабря 2023 года не требуются: публикации в научных изданиях и журналах, которые индексируются в международных базах данных Web of Science/Scopus, а также целевые значения показателей, связанных с такой публикационной активностью; участие в зарубежных научных конференциях, а также целевые значения показателей, связанные с публикационной активностью по результатам конференций, сообщается в Telegram-канале Минобрнауки.
Напомним, что в марте этого года глава Минобрнауки Валерий Фальков объявил о том, что кабмин согласился с предложением министерства о приостановке в 2022 году учета индексации публикаций российских ученых в международных базах данных и участия в научных конференциях за рубежом.
При этом мораторий на показатели не означает введение запрета на публикации. То есть мораторий – это не призыв отказываться публиковать свои работы в изданиях Web of Science и Scopus, поскольку отечественные ученые должны участвовать в развитии мировой науки. Но на данный момент следует исходить из национальных интересов страны, поясняли в Министерстве науки и высшего образования.
Открыта регистрация на X Московский международный Салон образования ММСО.EXPO 2022
Открылась регистрация для участников X Московского международного Салона образования #ММСОEXPO2022. Мероприятие пройдет с 20 по 22 октября 2022 года в офлайн и онлайн-форматах. Регистрация открыта на официальном сайте ММСО по ссылке https://online.mmco-expo.ru/ .
Московский международный салон образования проводится по распоряжению Правительства Российской Федерации. Организаторы: Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Министерство просвещения Российской Федерации.
Тема ММСО.EXPO 2022 – «Образовательная среда – ключ к образовательным результатам». Мероприятие объединит выставку современных подходов к образованию и воспитанию, учебного оборудования и средств обучения, форум «Государственная образовательная политика. Приоритеты», форум классных руководителей, форум «Мягкая сила» для представителей систем образования из стран СНГ и фестиваль актуальных школьных практик. В рамках ММСО пройдут круглые столы и панельные дискуссии, которые помогут представителям регионов, экспертному, профессиональному и бизнес-сообществу расставить акценты и разобраться в вопросах государственной политики в сфере образования.
Выставка-навигация MMCO.EXPO 2022 соберет всех участников сферы образования: от молодых стартапов и небольших производителей до крупных интеграторов и корпораций. Основной задачей мероприятия станет формирование для всего педагогического сообщества самой полной карты решений и практик.
Десятый, юбилейный Салон образования возвращается на ставшую традиционной площадку ВДНХ. MMCO.EXPO 2022 пройдет 20 и 21 октября в 57 павильоне и соберет представителей федеральных, региональных и муниципальных органов исполнительной власти, образовательных организаций Российской Федерации и зарубежных стран, министерств и ведомств, российских и зарубежных производителей техники, программного обеспечения, учебных материалов и оборудования.
В субботу, 22 октября, в 55 павильоне ВДНХ состоятся мероприятия для родителей – «Суббота с ММСО». Для них будут работать лектории по различным направлениям, арт-пространство, выставка новейшего оборудования, обучающих и развивающих игр. Родители смогут познакомиться с инфраструктурой современного учебного заведения, новейшими практиками дополнительного образования, поучаствовать в дискуссиях и круглых столах, посвященных проблемам и задачам обучения, узнать о государственных и частных школах и вузах, являющихся флагманами российского образования.
Насыщенная деловая программа с выступлениями экспертов и гибридный формат проведения позволят представителям государственной власти, профессионального сообщества и родителям принять участие в самом масштабном мероприятии в сфере образования и внести свой вклад в построение ее современной модели. Ожидается, что ММСО.ЕХРО 2022 очно посетят 10 000 человек и более 85 000 участников присоединятся к мероприятиям онлайн на платформе ММСО.Коннект.
СПРАВКА UG.RU
Московский международный салон образования (ММСО) – крупнейшее мероприятие сферы образования России: открытый форум и самая масштабная в стране выставка новых образовательных технологий и инновационных проектов. В октябре 2022 года мероприятие пройдет в десятый раз.
Аспиранты имеют право на отсрочку по частичной мобилизации
Получающие послевузовское профессиональное образование не будут мобилизованы.
Аспиранты, получающие послевузовское профессиональное образование, имеют право на отсрочку от призыва в Вооруженные силы в рамках частичной мобилизации. На горячей линии, которую запустило Министерство науки и высшего образования РФ, радиостанции «Говорит Москва» сообщили, что в соответствии с указом президента РФ аспиранты являются обучающимися и имеют право на отсрочку.
Минобрнауки запустило горячую линию для студентов по частичной мобилизации
Студентам объяснят в том числе правила призыва на военную службу.
Горячую линию для студентов вузов страны открыло Министерство науки и высшего образования РФ. Позвонив на нее, обучающие могут задать все интересующие их вопросы, связанные с частичной мобилизацией.
Как сообщается в Телеграм-канале Минобрнауки РФ, горячая линия работает круглосуточно. Обучающиеся могут узнать всю интересующую информацию, в том числе получить разъяснения о правилах призыва, получить консультации по вопросам социальной и правовой защиты, психологическую поддержку, позвонив по телефону 8 (800) 222-55-71 (доб. 1, доб. 2).
«Если вы студент и получили повестку – обратитесь на горячую линию, либо заполните форму», – говорится в сообщении ведомства.
В образовательном центре «Сириус» открыли курсы по подготовке к ВсОШ
Школьники могут решить варианты олимпиадных заданий прошлых лет и узнать результат в режиме онлайн.
На онлайн-платформе образовательного центра «Сириус» стартовала подготовка к олимпиадам. Любой желающий может решить задания школьного и пригласительного этапов всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) прошлых лет и узнать свой результат в режиме онлайн.
На сайте можно найти варианты заданий по шести предметам: математика, информатика, биология, физика, химия и астрономия, сообщили в пресс-службе «Сириуса». Все желающие могут изучить онлайн-площадку школьного этапа олимпиады, узнать, как система ВсОШ работала в прошлом году и будет работать в этом, проверить свои знания и понять, какие темы стоит повторить в преддверии сезона олимпиад, уточнили в центре.
Школьникам предоставлена возможность выбрать класс и предмет, они могут решать задания и отправлять их на проверку, а затем узнать свой результат. После прохождения варианта можно посмотреть видеоразборы заданий. Они помогут запомнить, как решать сложные задачи.
Попробовать свои силы в олимпиадах по информатике могут школьники с 5 по 11 классы, причем выбрать можно один из пяти языков программирования: Python, C++, C#, Java или Pascal;
по математике – 4–11 класс;
по биологии и астрономии – 5–11 класс;
по физике – 7–11 класс;
по химии – 8–11 класс.
Школьники могут не только проверить свои знания на ознакомительной олимпиаде, но и изучить трудные темы и новый материал на Сириус.Курсах. К учебному году онлайн-школа обновила и запустила 18 курсов по математике, информатике, физике, химии, лингвистике, биологии и искусственному интеллекту для разных классов. Присоединиться к курсам могут как школьники, так и учителя, родители и все желающие.
Статус музеев в вузах планируют закрепить законодательно
На сегодняшний день статус вузовских музеев нормативно не определен, из-за чего возникает целый комплекс проблем, в том числе и с финансированием.
В Ульяновском институте гражданской авиации прошел круглый стол, на котором обсудили вопрос законодательного определения статуса музеев в вузах. Как сообщила заместитель председателя думского комитета по развитию гражданского общества Ольга Занко, в Госдуме создается рабочая группа по законодательному закреплению статуса музеев в высших учебных заведениях. Рабочая группа будет вести диалог в том числе и с профильными министерствами. А составление реестра музеев поможет внедрить систему поддержки инициатив студентов по созданию музейных экспозиций, реализации исследовательских проектов по истории Отечества и краеведению. «Ведь музеи в вузах – важный элемент патриотического воспитания и исторического просвещения молодежи», – приводит сайт партии «Единая Россия» слова Занко.
По словам председателя правления Российского исторического общества Константина Могилевского, на сегодняшний день статус вузовских музеев нормативно не определен, не закреплен, из-за чего существует комплекс проблем. Например, вопросы музейной деятельности нельзя включать в государственное задание, которое учредитель дает в этом вузе, будь это Минобрнауки, Минтранспорта и так далее. При этом Константин Могилевский отметил, что всем понятна роль вузовских музеев в профориентационной работе, воспитательной работе и патриотическом воспитании студентов.
По информации замминистра образования и науки Григория Гурова, на данный момент министерством создан реестр музеев в высших учебных заведениях, который будет расширяться и дорабатываться. Он подчеркнул, что ведомство поддерживает данную инициативу. А также выразил надежду, что благодаря мониторингу произойдет синхронизация имеющейся информации, которая станет основой для нормативно-правовой базы.
Владимир Якушев: конкурс «Учитель года» повышает престиж профессии педагога
Конкурс «Учитель года России» – это не просто смотр педагогических талантов. Самый видимый его эффект – это повышение престижа профессии учителя. Такое мнение высказал на церемонии открытия финала Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022» полномочный представитель Президента РФ в Уральском федеральном округе Владимир Якушев.
«Хрустальный пеликан хорошо знает Уральский федеральный округ. Он трижды прилетал в Челябинскую область, один раз посетил Свердловскую область, в прошлом году пеликан перелетел через Уральские горы и впервые оказался в Тюмени», – сказал Якушев со сцены. Он добавил, что благодаря победе конкурс в этом году проходит именно в Тюмени.
Полномочный представитель Президента РФ в УФО уточнил, что в 2022 году конкурс можно назвать особенным, потому что впервые в финале участвуют коллеги из ДНР и ЛНР, а также победитель конкурса «Учитель года заграншкол МИД России».
«Учитель года» – это не просто просмотр педагогических талантов. Его самый видимый эффект – это повышение престижа профессии учителя. Неслучайно с победителями конкурса встречается Президент РФ», – отметил Владимир Якушев. И подчеркнул, что так будет и на этот раз. По его мнению, каждый из присутствующих в Тюмени педагогов уже победитель. «И это произошло в тот момент, когда вы выбрали профессию учителя, когда пробудили в своих учениках тягу к знаниям, заинтересовали наукой, научили дружить и смело идти за мечтой», – уточнил он. Полномочный представитель Президента РФ в УФО пожелал всем финалистам удачи и уверенности в своих силах.
В России могут появиться именные стипендии для талантливых студентов
Такое предложение прозвучало во время встречи Владимира Путина с руководителями передовых инженерных школ и их индустриальными партнерами. Встреча организована на площадке Новгородской технической школы в Великом Новгороде.
В ходе беседы один из участников предложил учредить в нашей стране именные стипендии в честь выдающихся ученых, которые присуждали бы наиболее талантливым студентам. Президент РФ поддержал это предложение.
Он отметил, что сегодняшняя встреча – «это уже усилия государства, направленные на то, чтобы поднять престиж инженерных профессий, показать значимость этого вида деятельности для государства, для страны». Он напомнил, что в России уже есть стипендия имени Сергея Королева, которая очень востребована. «Давайте обязательно сделаем», – цитирует Telegram-канал Минобрнауки слова Путина.
Напомним, что передовые инженерные школы будут созданы в 30 российских университетах, которые прошли конкурсный отбор. Именно эти вузы представили наиболее проработанные программы. Теперь они получат гранты по 84,5 млн рублей. А еще около 4 млрд рублей в этом году планируют вложить высокотехнологичные компании. На ближайшие 2,5 года в федеральном бюджете заложено более 30 млрд рублей на создание инженерных школ, которые будут помогать развиваться инновационным производствам в нашей стране.
Виктор Садовничий: в условиях цифровизации, учитель играет главную роль
Роль учителя в условиях цифровой информационной среды и дистанционного обучения значительно возрастает.
Как сегодня заявил академик РАН, ректор МГУ Виктор Садовничий в видеообращении на открытии конкурса «Учитель года России – 2022», в условиях информационной среды и времени, когда широко применяются дистанционные образовательные технологии, роль учителя существенно возрастает.
По словам Виктора Садовничего, в такое время больше всего начинает цениться живое человеческое общение, личность учителя, его заинтересованность в ученике, сказанном добром слове.
По мнению ректора МГУ, именно учитель способен разглядеть талант в ученике, создать для него условия, где он сможет раскрыть свои способности. В силах учителя подготовить умных, знающих, творческих и целеустремленных учеников.
В Российской академии образования пройдут программы повышения квалификации для школьных учителей
Российская академия образования открывает программы повышения квалификации для преподавателей химии и проект, посвященный школьному театру.
31 октября в Российской академии образования стартует программа повышения квалификации «Теория и методика преподавания химии в образовательной организации в соответствии с требованиями ФГОС», сообщается на сайте РАО.
Во время занятий слушатели познакомятся с современными подходами к организации нестандартных уроков химии, в том числе и дистанционных. Также в программу включены инновационные подходы к обучению школьников решению экспериментальных и расчетных задач. Преподавать учителям будут академики и члены-корреспонденты РАО, а также представители ведущих высших учебных заведений и научных школ.
Также в Российской академии образования стартует еще одна программа повышения квалификации, но уже по направлению «Школьный театр как средство духовно-нравственного становления личности». Программа даст знания как создать детский школьный театр, методологии и технологии создания таких объединений. Учителя будут обучаться основам театрального искусства как синтеза живописи, музыки, танца, актерского мастерства, художественного слова. В качестве преподавателей выступят заслуженные деятели искусств России.
В обеих программах могут участвовать школьные учителя, преподаватели вузов, педагоги институтов развития образования и учреждений СПО, которые занимаются подготовкой педагогов. Те, кто успешно прослушают курсы и пройдут итоговую аттестацию, получат удостоверение о повышении квалификации.
Приемная кампания в вузы для очников и заочников будет проходить в единые сроки
Раньше каждый вуз самостоятельно устанавливал сроки приема на заочное отделение.
Как сообщили в Минобрнауки, теперь сроки приема на очное и заочное отделение будут установлены в одно и тоже время. Ранее на заочное отделение студентов принимали так, как устанавливал каждый вуз, поэтому приемная компания растягивалась до конца сентября. Новые правила вступят в силу с 1 марта 2023 года и будут действовать до 1 сентября 2027 года.
Теперь по программам бакалавриата и специалитета по всем формам обучения вузы обязаны начинать прием заявлений не позднее 20 июня, а завершить кампанию – до 25 июля. Дополнительный же прием вуз должен закончить до 29 августа.
Кроме того, абитуриент может теперь подавать два заявления одновременно – на бюджет и на платные места. При этом в заявлении необходимо указать приоритетные направления подготовки. Также ранее сетевое издание «Учительская газета» рассказывало о том, что количество специальностей, по которым поступающий имеет право подать документы, уменьшено с 10 до пяти. По заверениям представителей Минобрнауки, в среднем студенты выбирают как раз около пяти специальностей.
Еще одно нововведение – подтверждение знака ГТО. Теперь его наличие и достоверность подготовки будет проверяться на сайте Минспорта России или на сайте Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО. Также подтвердить статус можно копией приказа уполномоченного органа о награждении знаком.
Студенты очных отделений обязаны предоставить справку из вуза при пересечении границы
Студент государственного вуза очного отделения при выезде за границу обязан предоставить справку из университета.
Как сообщили на горячей линии 122, студенты-очники, если они намереваются уехать за границу, обязаны взять справку из университета. А если студент также находится в запасе, то дополнительно необходимо получить разрешение из военкомата, передает ТАСС.
Как объяснили специалисты горячей линии, при передвижении по стране или за границу студентам, обучающимся на очных отделениям лучше получить справку, подтверждающую их статус. А тем, кто находится в запасе, при пересечении границы потребуется дополнительно справка из военкомата, о том, что его выпускают из страны.
Ранее, по сообщению в Telegram-канале спикера Госдумы Вячеслава Володина, гражданам, которые стоят на воинском учете, с момента объявления мобилизации воспрещается выезд с места жительства без разрешения военных комиссариатов. При этом Вячеслав Володин ссылался на закон «О мобилизационной подготовке и мобилизации в Российской Федерации».
Позже он уточнил, что по разъяснениям от Минобороны, так как мобилизация частичная, то не все нормы этого закона применяются. В связи с чем передвижение граждан, стоящих на воинском учете, не требует разрешения военных комиссариатов.
В России появится цифровой сервис для психологической поддержки детей
Разработкой сервиса занимается команда региональных сервисных уполномоченных из Белгородской области. Психологическая помощь будет осуществляться для школьников, которые потеряли одного из родителей.
Как сообщила пресс-служба Агентства стратегических инициатив (АСИ), в регионах в случаях смерти одного из родителей чаще всего сталкиваются с проблемами ограниченной доступности качественной психологической помощи. Именно поэтому белгородские специалисты сконцентрировались на эмоциональной поддержке ребенка и его сопровождении в школе. Для этого и разрабатывается цифровой сервис. Родителю нужно будет поставить в известность классного руководителя, а дальше все необходимые службы подключатся автоматически, сообщает ТАСС. При этом данный цифровой ресурс будет собирать всю информацию о ребенке с момента трагедии до окончания школы. Планируется, что уже в начале октября начнется тестирование скриптов, шаблонов и мероприятий для каждой категории и ситуации в школах.
Стоит добавить, что в этом году Агентство стратегических инициатив запустило в регионах институт сервисных уполномоченных. К пилотному проекту подключились 32 субъекта РФ. Уполномоченные будут тесно взаимодействовать с экспертным сообществом, деловыми и общественными объединениями, местными жителями. И таким образом выявлять неочевидные, но острые социальные задачи, а также находить для них решения.
Вот такой сервис для психологической помощи детей и разрабатывают уполномоченные вместе с АСИ. В общей сложности в 27 регионах сейчас разрабатываются сервисы, которые будут помогать россиянам в различных жизненных ситуациях – при выходе на пенсию, при рождении ребенка, при потере единственного кормильца, при насилии в семье, буллинге и так далее.
Президент поручил проконтролировать капремонт школ
По поручению Президента РФ Минпросвещения России должно проконтролировать завершение программы капитального ремонта школ.
Соответствующее поручение опубликовано на сайте Кремля. В тексте документа указано, что Минпросвещения России совместно с региональными властями должно обеспечить контроль за окончанием программы капитального ремонт школ по всей стране. А также отследить, чтобы во всех зданиях начался процесс обучения.
Доложить о проделанной работе и предоставить отчет сотрудники ведомства должны не позднее 31 октября. Ответственным за эту работу назначен глава Минпросвещения РФ Сергей Кравцов и главы субъектов.
Кроме этого, Президент приказал главам регионов привлечь к ответственности недобросовестных подрядчиков, которые нарушили условия контрактов по ремонту зданий школ. Отчет об этой работе регионы должны представить не позднее 30 ноября.
Утверждены новые правила приема в российские вузы
Минобрнауки России внесло изменения в Порядок приема на обучение по образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры. Этот порядок был утвержден приказом ведомства от 21 августа 2020 г.
Документ об изменениях в порядок приема – приказ от 26 августа 2022 г. № 814 – разместили на официальном интернет-портале правовой информации. Новые правила предполагают, что поступающий в вуз может подать 2 заявления – заявление на бюджетное место и на место по договору оказания платных услуг. В заявлении абитуриент должен указать приоритетные для него направления подготовки и специальности. Зачислят его по тем специальностям, которые он указал в заявлении.
Изменения коснулись количества специальностей и направлений подготовки, по которым абитуриент может одновременно участвовать в конкурсе – его уменьшили с 10 до 5. Ожидается, что так поступающий сосредоточится на одной области образования, определит свою профессиональную сферу и усилит подготовку к экзаменам по необходимым предметам. К тому же, так повысится ответственность молодежи за выбор направления подготовки или специальности. Судя по опыту прошлых приемных кампаний, эксперты отметили, что максимальное число направлений в среднем составляло 5.
Помимо этого, изменения установили единые сроки приема на бюджетные места по всем формам обучения, также установлены единые сроки дополнительного приема. Ранее в каждом вузе они были свои на заочное отделение – поэтому приемная кампания проходила до конца сентября. После внесения изменений по всем формам обучения прием документов будут завершать не ранее 20 июля и не позднее 25 июля, дополнительный прием – не позднее 29 августа. Конкурсные списки вузы смогут обновлять до дня издания приказов о зачислении включительно.
Изменения также касаются знака ГТО. Его наличие у абитуриента будут подтверждать на сайте Минспорта России или на сайте Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО, либо копией приказа уполномоченного органа.
Все изменения направлены на то, чтобы систематизировать процедуру приема, повысить ее прозрачность. Также ожидается синхронизация с функционалом онлайн-подачи документов через госуслуги. Новые правила вступят в силу с 1 марта следующего года, они будут действовать до 1 сентября 2027 года.
В Минпросвещения оценили уровень трудоустройства выпускников СПО
По статистике ведомства, около 70% окончивших обучение в колледжах идут работать по полученной специальности.
На встрече с призерами Всероссийского конкурса «Мастер года», который проходит в Екатеринбурге, министр просвещения РФ Сергей Кравцов сообщил, что около 70% выпускников российских средних специальных учебных заведений трудоустраиваются после получения профессии.
Сергей Кравцов оценил показатель трудоустройства российской молодежи после окончания колледжей и техникумов в 70%. "Это достаточно неплохой показатель", — сказал министр. Глава ведомства отметил также, что министерством поставлена задача увеличить его. Достижению поставленной цели способствует новый проект «Профессионалитет». "Это фактически новый уровень образования",— сообщил Кравцов.
По статистике, которую привел министр просвещения на встрече, более 60% школьников, окончивших 9 классов, поступают в колледжи. Это очень важно, поскольку, как сказал Кравцов, именно от среднего профессионального образования зависит развитие страны, экономики и бизнеса. "Если не будет рабочих специальностей, то производство и промышленность не смогут развиваться", — сказал руководитель Минпросвещения.
Минпросвещения заявило о создании шестого федерального детского центра отдыха
Сейчас в нашей стране есть пять федеральных детских центров: «Артек», «Орленок», «Океан», «Смена» и «Алые паруса».
Сегодня состоялось заседание думского комитета по просвещению, на котором обсуждался проект бюджета. Глава Минпросвещения Сергей Кравцов рассказал, что в бюджете заложены средства на создание шестого федерального центра детского отдыха.
По словам министра просвещения, новый Всероссийский детский центр появится в Псковской области в городе Печоры. На его создание в бюджете 2023 года заложено 2,8 млрд рублей. «Это фактически первый в новейшей истории проект строительства нового федерального детского центра после масштабной реновации «Артека», – приводит слова Кравцова канал «Большая перемена».
Также Сергей Кравцов высказался сегодня по поводу введения начальной военной подготовки в школах. По его словам, сейчас есть предмет ОБЖ, в который включены вопросы начальной военной подготовки. Министр отметил, что тема введения в школах НВП требует обсуждения.
В Минпросвещения пообещали в 2023 году ликвидировать третью смену в школах
Такое заявление сделал министр просвещения РФ Сергей Кравцов на заседании думского комитета по просвещению, на котором обсуждается проект бюджета.
Глава Минпросвещения сообщил, что в 2023 году Тыве в рамках ликвидации третьей смены выделено дополнительно 1,7 млрд рублей на завершение строительства 5 школ, а в 2024 году – 1,6 млрд рублей. «И мы ликвидируем в следующем году, таким образом, третью смену вообще», – приводит слова Кравцова Telegram-канал «Большая перемена». Он добавил, что вопрос с трехсменкой удалось решить в Дагестане и Чечне.
Министр рассказал, что в 2023-2025 годах на государственную программу «Развитие образования» выделят более 1,5 трлн рублей, из них 556,6 млрд рублей запланировано на 2023 год. По словам Кравцова, это на 68 млрд рублей больше, чем в прошлом году. На госпрограмму в 2024 году заложено 557,9 млрд рублей, в 2025 году – 390,1 млрд рублей.
Весной этого года вице-премьер Татьяна Голикова отмечала, что строительство новых школ позволит полностью избавиться от третьей смены. Так, из 1 300 запланированных к возведению до 2025 года новых школ 664 уже открылись. До конца 2022 года будут построены еще 284 школы.
На работу Общероссийского движения детей и молодежи ежегодно будут выделять более 21 млрд рублей
Это следует из перечня поручений по вопросам организации деятельности Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи. Документ опубликован на сайте Кремля.
Правительству РФ поручено до 30 октября внести изменения в российское законодательство, согласно которым Общероссийское движение детей и молодежи будет наделено полномочиями главного распорядителя бюджетных средств.
Начиная с 2023 года из федерального бюджета каждый год будет выделяться на работу Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи 21 352 млн. рублей. Еще 383 млн. рублей ежегодно будет получать Минпросвещения на методическое и организационное сопровождение реализации программы развития социальной активности школьников начальных классов «Орлята России». В 2022 году Росмолодежи выделят из резервного фонда Правительства РФ 379 млн. рублей на обеспечение деятельности Движения и оплату труда его работников.
Также Правительству РФ поручено провести корректировку нацпроектов и госпрограмм с учетом деятельности Движения детей и молодежи, а также предусмотреть увеличение штата в Минпросвещения и в Росмолодежи. До 31 декабря поручено обеспечить размещение правления Движения в Москве и передачу в собственность помещений, в которых оно будет размещаться. А в каждом регионе создать координационный (совещательный) орган по взаимодействию с Движением детей и молодежи, его региональными, местными и первичными отделениями, а также обеспечить материально-техническую базу, необходимую для работы региональных отделений.
Подбор материалов подготовлен:
комитетом Краснодарской краевой организации
Профсоюза работников народного образования и науки РФ